Lenguaje y señas

A.Oviedo,  H. Rumbos y Y. Pérez H. (2004) „El estudio de la Lengua de Señas Venezolana“: En: F. Freites y F.J. Pérez  (eds.) Las disciplinas lingüísticas en Venezuela. Maracaibo: Universidad Católica Cecilio Acosta, pp. 201­233. 

El estudio de la Lengua de Señas Venezolana 
Alejandro Oviedo 
Universidad de Los Andes, Mérida 

Henry Rumbos 
Instituto Pedagógico de Caracas Yolanda Pérez H. 
Instituto Pedagógico de Caracas 

En  nuestro  país  se  registró,  recientemente,  la  existencia  de  una  lengua autóctona hasta hace poco no descrita: la Lengua de Señas  Venezolana (LSV). Es esa la primera lengua (y en muchos casos la  única)  de  un  número  aún  indeterminado  de  miles  de  venezolanos  sordos.  Las  investigaciones  realizadas  sobre  ella  permiten  afirmar que la LSV es una lengua natural, con características propias, distinta  de  cualquier  lengua  oral  y  de  otras  lenguas  de  señas,  y  que  las  personas que la usan constituyen una de las comunidades lingüísticas  minoritarias  del  país.  Tal  estatus  le  ha  sido  reconocido  en  la  nueva  constitución  nacional  (artículos  84  y  101).  Este  ensayo  reseñará  los estudios realizados alrededor de la LSV. 
Sobre la presentación de los datos de esta historia  Desde  hace  casi  dos  décadas,  varios  investigadores  vienen  dedicándose  a  estudiar  fenómenos  relacionados  con  la  lengua  de  señas  de  los  sordos  del  país. Los  estudios sobre esa lengua, la LSV,  comenzaron,  si  nos  atenemos  a  la  publicación  más  temprana  que  conocemos,  en  1982.  A  lo  largo  del  tiempo que  ha  pasado  desde  entonces, se han producido muchos trabajos. La mayoría de ellos no  han sido publicados, empero, sino que se han presentado en versión  mimeografiada en alguno de los muchos encuentros de especialistas  realizados  en  Venezuela  o  fuera  de  ella.  Esos  trabajos  reposan  principalmente en la biblioteca “Bill Stokoe” de la Universidad de Los Andes, en Mérida, y en el Núcleo de Investigación del Departamento  de  Educación  Especial  del  Instituto  Pedagógico  de  Caracas  –  Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

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A.Oviedo,  H. Rumbos y Y. Pérez H. (2004) „El estudio de la Lengua de Señas Venezolana“: En: F. Freites y F.J. Pérez  (eds.) Las disciplinas lingüísticas en Venezuela. Maracaibo: Universidad Católica Cecilio Acosta, pp. 201­233. 

Este artículo  no  pretende  proponer  un  modelo  para  interpretar  el  desarrollo  de  este  campo  de  trabajo  de  la  lingüística  en  Venezuela.  Intenta  apenas  reunir,  por  primera  vez,  las  referencias  disponibles  sobre  lingüística  de  la  LSV,  y  presentarlas  ordenadamente.  Hemos  dividido  el  trabajo  en  dos  partes:  la  primera  de  ellas  se  dedica  a  hacer  algunas reflexiones  generales sobre lo que son  las lenguas de  señas, y en particular sobre lo que es la LSV (partimos de la idea de  que  los lectores  de  este libro,  en su  mayoría expertos lingüistas, no  son, sin embargo, conocedores del trabajo con las lenguas de señas). 

La  segunda  parte  reseña  los  estudios  realizados  sobre  la  LSV,  de  acuerdo  con  el  propósito  y  los  temas  de  los trabajos  escritos,  que  agrupamos  así:  los  trabajos  que  no  tienen  un  carácter  ni  una  intención  científicos,  y  que  consisten  en  diversas  recopilaciones  de  señas;  los  estudios  cuyo  exclusivo  propósito  es  argumentar  a  favor  de la naturaleza lingüística de la LSV; los estudios descriptivos sobre  la LSV; y los estudios en lingüística aplicada. Primera parte: sobre las lenguas de señas y la LSV 
Las personas sordas  están  sensorialmente  limitadas  para  desarrollar  el  lenguaje  a  través  de  una  lengua  hablada.  Pero  los  sordos  que  pueden  constituir  comunidades  desarrollan  lenguas  que  se  articulan  con  el  cuerpo  y  se transmiten por la  vista, y que siguen  la  mayoría  de  pautas  estructurales  definidas  por  la ...