lenguaje y sus componentes

Competencia comunicativa

Tema:
Lenguaje y sus componentes

Estudiantes:
Jorge Luis Narvaez Alzate
Jean Carlo Mera Arroyo
Eduardo Andres Colina Ojeda
Cristian diaz




Docente:Hernando Manjarres



Universidad del magdalena
Instituto de educación abierta y a distancia
Educación física
Mayo-2011





1. LENGUAJE Y SUS COMPONENTES


1.1. Lenguaje Receptivo.
Permitecomprender el lenguaje y adquirir significados de palabras, es decir, lo que un niño almacena y va formando la base para su desarrollo de la semántica en el lenguaje oral.


Los niños (as)presentan dificultades en el lenguaje receptivo cuando se observan problemas para entender el lenguaje hablado, pudiendo presentar alguna de las siguientes características:

Pregunta constantemente ¿Ah?¿Qué?
No logra comprender el significado de oraciones largas.
Le es difícil seguir instrucciones complejas y sencillas
Por lo general imita o sigue conductas de comunicación que presentan suscompañeros de clase.






1.2. Lenguaje Expresivo.
Es aquel que le permite al niño expresarse por medio de gestos, señas o palabras.
El lenguaje expresivo verbal está determinado por los siguientesindicadores:
Vocabulario adecuado y preciso.
Combinación de palabras en frases y oraciones.
Construcción gramatical de oraciones.
Ordenamiento lógico y secuencial del mensaje.
Evita la repeticióninnecesaria de fonemas, palabras y/o ideas.


1.3. Lenguaje Articulado.
La articulación constituye la última etapa del desarrollo del lenguaje y se considera como la habilidad para emitir sonidos,fusionarlos y producir sílabas, palabras, frases y oraciones que expresan ideas. Así mismo, la articulación se relaciona con el adecuado funcionamiento de los órganos del aparato fono articulador.Algunos indicadores del lenguaje articulado son:
Pronunciación correcta de los fonemas.
Capacidad articulatoria para unir y enlazar fonemas para formar sílabas y palabras.
Fusionar los fonemas...