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Resumen Lenguaje y Comunicación
Profesora Carolina Carril Fernández

Profesora Carolina Carril Fernández
I. COMUNICACIÓN
La comunicación humana se puede considerar como una relación intencional entre al menos
dos factores, por medio de un mensaje. Entre sus características tenemos: es una relación, es
transmisión de información, es intencional, es un proceso. La comunicación humana es unproceso complejo, que involucra varios factores, que son necesarios para que se dé el proceso
propiamente tal.
• EMISOR: fuente del mensaje. Lo transmite y lo dirige a otro, llamado receptor, con quien
comparte un código común. Al acto de hacer un mensaje se le llama CODIFICACIÓN.
• MENSAJE: conjunto de señales portadoras de información, transmitidas por el emisor y
entendidas por elreceptor. Se forma seleccionando y combinando los signos lingüísticos. Utiliza
la TRANSMISIÓN
• RECEPTOR: individuo a quien se dirige la comunicación, el cual está capacitado para recibirla
y decodificarla. Al acto de entender un mensaje se le llama DECODIFICACIÓN
• CÓDIGO: conjunto de señales o signos y reglas de combinación de éstos.
• CANAL: medio físico de la transmisión del mensaje (oral,escrito, visual, etc.)
• CONTEXTO: universo que rodea y envuelve al acto comunicativo. Tiene existencia propia
fuera de la comunicación. Distinguimos dentro de él; referente (asunto o materia de la cual se
trata el mensaje) y situación comunicativa (el conjunto de las circunstancias en las que la
comunicación se desarrolla). Cada uno de estos factores va a determinar una función del
lenguaje, quetiene que ver con la importancia que cada uno de ellos adquiere en una situación
comunicativa.

FUNCIONES DEL LENGUAJE:
En situaciones comunicativas, siempre hay una función (relacionada con los elementos de la
comunicación) que predomina sobre las otras, a pesar de que están todas presentes. Éstas
son:
1) Referencial o representativa: centrada en el contexto, ya que se da informaciónobjetiva
acerca de algo. Por ejemplo, “La ventana está abierta”.
2) Situacional: también del contexto, se refiere al lugar y tiempo de la comunicación.
3) Fática o de contacto: apunta al canal. Tiene como objeto comenzar, mantener o finalizar la
conversación. Verifica el canal por el cual esta siendo enviado el mensaje. Esta función está
continuamente amenazada por el ruido. Por ejemplo, “¿aló?”.4) Metalingüística: se centra en el código. Tiene por objeto definir aquellas palabras que no
conocemos o entendemos. Por ejemplo, “el adverbio es un tipo de palabra que modifica el
significado de los verbos.”
5) Poética: apunta al mensaje. Se relaciona fundamentalmente con la estética. Aparece con el
doble sentido o la segunda interpretación. Por ejemplo, “no confunda su ciudad consuciedad”.
6) Apelativa o conativa: apunta al receptor. Apela directamente al receptor, mediante órdenes,
solicitudes, invitaciones, preguntas, etc. Por ejemplo, “cierra la ventana”.
7) Emotiva o expresiva: centrada en el emisor, se manifiestan pensamientos o sentimientos
personales. Por ejemplo, “tengo sueño”.
EL LENGUAJE COMO SIGNO LINGÜÍSTICO:
El lenguaje es definido como un conjunto de palabras.Ahora bien, las palabras suelen ser
llamadas también “signos lingüísticos”. El signo lingüístico surge de la unión inseparable de
dos componentes: un concepto y una sensorial. La imagen sensorial, compuesta por una
imagen acústica (fonema), y otra visual (grafema), se conoce como significante, mientras que

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el contenido mental que nos permite entenderqué es el objeto o palabra se denomina
significado.

Características del signo lingüístico: es arbitrario (a un determinado nombre corresponde un
determinado objeto: “mesa” se refiere a una tabla con cuatro patas), intencional, cultural,
convencional y lineal.
LOS CÓDIGOS
Los signos no existen en forma aislada, sino que se relacionan y combinan entre sí. A este
conjunto de signos,...