lenguaje

LICEO “TAJAMAR”
PROVIDENCIA
Depto. Lenguaje

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 4

SECTOR: Lenguaje NIVEL: 1° Medio
PROFESOR(A): Geraldine Mendoza – Lorena Vera FECHA:
UNIDAD TEMÁTICA: Elementos del Género Narrativo: Mundos Literarios
CONTENIDO:Mundos Literarios
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer el mundo literario que pertenecen fragmentos narrativos.
Comprender textos narrativos.

A continuación tienen la guía n° 4 la cual consta de dos parte. La primera es la explicación de los MUNDOS LITERARIOS que está en un power point y la segunda son los ejercicios que están relacionados conel tema. Para contestar la guía deben juntarse con sus grupos y mandar la hoja de respuesta a su respectiva profesora.
EJERCICIOS.
I-. Coloca una V si es verdadera o una F si es falsa las siguientes afirmaciones.
1-. Los mundos literarios sólo representan la realidad.
2-. El mundo mítico se relaciona con la religiosidad de un pueblo.
3-. Una de las características del mundo cotidiano esreflejar lo originario de cada cultura.
4-. En el mundo onírico se puede manifestar acciones que son inverosímiles.
5-. Los cuentos de niños, como por ejemplo Blanca Nieves, lo podemos clasificar en el mundo real maravilloso.
6-. La tecnología es una de las características del mundo ciencia ficción.
7-. En el mundo utópico provoca en el lector sorpresa y duda sobre el carácter real ofantástico del mundo representado.
8-. La diferencia entre el mundo mítico y el legendario es el carácter religioso que tiene el mundo legendario.
9-. Algunos escritores americanos representan sus mundos en el real maravilloso.
10-. La sociedad perfecta está representada en el mundo real.
II-. Marca la alternativa que contenga el mundo que representan los siguientes fragmentos y luego traspásala ala hoja de respuesta.
“La Liebre de Marzo y El Sombrerero estaban tomando té frente a la casa, en una mesa dispuesta bajo un árbol; sin cuidado alguno apoyaban sus codos sobre el Lirón, que dormía profundamente entre ellos y hablaban sin más por encima de su cabeza”
(Lewis Carroll, Alicia en el País de las Maravillas)

1-. En elpárrafo anterior el mundo representado es:
A) Fantástico
B) Maravilloso
C) Onírico
D) Utópico

“Una lejana base espacial, plantada enfrente a la nebulosa Solares, es el centro de un puñado de fenómenos inexplicables. Los que fueron y volvieron están turbados, con un pie de locura. Lo que sabrán Kelvin – el sicólogo enviado a investigar – es que Solares corporiza ciertos íntimos”(Comentario de la película Solares de Andrei Tarkovsky)

2-. ¿A qué tipo de mundo literario se alude en el fragmento anterior?
A) Ciencia Ficción
B) Onírico
C) Mitológico
D) Fantástico

“Las aves volvieron al huevo en torbellino de plumas. Los peces cuajaron la hueva, dejando una nevada de escamas en el fondo del estanque. Las palmas doblaron laspencas, desapareciendo en la tierra como abanicos cerrados. Los tallos sorbían sus hojas y el suelo tiraba de todo lo que le perteneciera. El trueno retumbaba en los corredores. Crecían pelos en la gamuza de los guantes. Las mantas de lanas se destejían, redondeando el vellón de los carneros distantes. Los armarios, los vargueños, las camas, los crucifijos, las mesas, las persianas, salieronvolando en la noche, buscando sus antiguas raíces al pie de las selvas. Todo lo que tuviera clavos se desmoronaba”
(Alejo Carpentier, Viaje a la Semilla)
3-. El mundo representado en el fragmento es:
A) Utópico
B) Legendario
C) Real Maravilloso
D) Mitológico

“Llegué y la madrina me metió a la cama porque tenía fiebre y como que deliraba y ya no me acuerdo bien de nada, porque dicen que...