Lenguaje

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EL AMANECER DEL LENGUAJE
“El hombre como especie, es un ser de carencias, que no tiene nada y ha de crearlo todo, y como individuo parlante, es el resultado problemático de un largo proceso interactivo con su entorno más inmediato.” Jordi Bachs i Comas

El amanecer del lenguaje está en íntima relación con los orígenes del pensamiento y de la actividad de representación. Hablaré aquí sobre “eldecir” como un hecho humano, que se origina en el cuerpo, y que encuentra en las palabras uno de sus modos de realización. El lenguaje forma parte del esfuerzo para establecer contacto entre dos seres separados por la individuación. No hay posibilidad de acceso al lenguaje si no hay al menos el deseo de comunicar, y hablar de comunicación implica por lo menos a dos interlocutores. En el inicio dela vida, y dado que un bebé solo no puede existir, el interlocutor privilegiado es corrientemente la mamá, y ello desde mucho antes del nacimiento, aunque sin excluir a los demás miembros de la familia. La razón es, sin duda, porque la madre es quién lleva al bebé durante nueve meses en el útero. Se ha podido observar a menudo que las madres interpretan como auténticos llamamientos los movimientosdel feto, imaginándolo ya como un bebé hecho y derecho. Y es por eso que desde tan pronto le hablan… A finales de enero asistí a la primera toma del pecho, de una bebita bien constituida, horas después de su nacimiento. La mamá, sin decir palabra y después de limpiarse el pecho con cuidado y amor, tomó a su hija de la cuna, suavemente, sin ningún gesto brusco, la colocó en el hueco de su brazo yse la acercó al pecho. María, cuya cabecita se dirigía al rostro de la madre, en un primer momento volvió la cabeza, presentando su mejilla al pezón. La madre comenzó a hablarle: “Mira, María, está aquí, mira qué bueno es. Toma, amor mío”, y al mismo tiempo ayudaba con gestos suaves a que la cabeza de su hija tomara la dirección del pecho. María se puso a mamar. Me pareció precioso oír a la mamádirigirse a su hija y hablarle (cuando sabía positivamente que no entendía lo que ella le estaba diciendo). Le hablaba dando a su voz inflexiones y entonaciones particulares, le hablaba con expresividad. ¡Es tan importante que la mamá sea capaz de acercar al bebé hacia ella y que no interprete las primeras “torpezas” de su pequeña como un rechazo! Porque en el caso de María, la mamá podía haberdicho: “¿No quieres mamar? ¿No te gusta?” Y si bien es cierto que el bebé no puede comprender el sentido de tales palabras, la entonación melódica de disgusto, tristeza o miedo de la madre, expresados en el tono de su voz dejarían, sin duda, una huella muy distinta en la niña. Para hablar es necesario tener ganas de ir hacia el otro, y desear traer al otro hacia sí, hacer esa especie de mezcla de laque cada uno salimos enteros, pero no solos. Esto sería lograr una buena relación entre dos sujetos bien individualizados, capaces de numerosos intercambios de los que cada cual saldrá beneficiado. Pito, pito, colorito o la importancia del desarrollo sensorial Las investigaciones sobre la vida fetal aportan precisiones sobre el desarrollo sensorial del feto, sobre todo durante la última fase degestación.
Graciela Collina Mosti, Logopeda

El sistema auditivo ha sido objeto de profundas investigaciones. El feto posee, al final de la gestación, una capacidad discriminatoria que le permite distinguir los cambios de sílabas, un cambio de locutor (hombre o mujer) repitiendo una frase corta, y reaccionar de manera particular a la voz de la mamá. Esta capacidad de reacción que tiene el bebéante determinados sonidos, ha sido confirmada por las reacciones a grabaciones de ritmos cardíacos maternales, o bien a secuencias musicales presentadas de forma regular durante el embarazo. En ambos casos el efecto es tranquilizador para el bebé. Los bebés también parecen haber memorizado canciones infantiles del estilo Pito, pito, colorito cuando la mamá se las cantaba repetidamente durante las...
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