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Unidad Curricular Discurso Periodístico IV: Géneros de opinión
(Prela Investigación, Interpretación y Periodismo de Precisión y Medios de Comunicación e Información Internacional)

1. DESCRIPCIÓN

Esta unidad se propone la reflexión sobre la opinión de/en los medios y la construcción de la realidad, y el manejo de las técnicas del periodismo de opinión, el periodismo partidario y suestructura y redacción de acuerdo con el medio de difusión. Se propone la reflexión sobre los diversos géneros periodísticos derivados y conexos con la noticia, la entrevista y el reportaje (crónica, columna, mancheta, breves, etc.), sus modalidades y diferencias frente a otros géneros discursivos y sus formas distintivas en los diversos medios de difusión.

JUSTIFICACIÓN

Si bien es cierto quehay una evidente distinción entre los géneros informativos y los de opinión e interpretación, también resulta vital comprender que la opinión periodística está íntimamente ligada al hecho noticioso. Al respecto, Luis Núñez aclara que existe una diferencia entre un dato y la apreciación o juicio sobre el mismo. (2002: 98) Dicho autor reflexiona acerca del papel del periodista, quien ante un géneroinformativo debe reproducir la realidad con la mayor fidelidad posible, mientras que ante los géneros de opinión, “no sólo aparece expresamente como testigo intérprete del acontecer, sino como un comentarista que tiene criterios propios, evalúa las situaciones y las circunstancias, expresa juicios sobre los motivos o sobre las consecuencias de las cosas que ocurren...” (2002: 98) Cabe aclarar quela opinión para ser válida debe partir de una argumentación sólida, sustentada en una visión objetiva y subjetiva del entorno que se pretende retratar. Ahora bien, el desarrollo de las nuevas tecnologías y la comunicación han dejado los géneros informativos para los medios radioeléctricos, digitales y satelitales, de tal manera que la prensa en la actualidad está asumiendo el periodismo de opinióncomo un valor agregado.


OBJETIVO GENERAL

Aplicar el género de opinión e interpretación periodística para la construcción de juicios valorativos en el ámbito sociopolítico para la transformación del país

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Reconocer el impacto de la opinión personal en la formación de opinión publica.
2. Manejar las herramientas de la argumentación e interpretación comoejercicio intrínseco del género de opinión.
3. Distinguir los diferentes géneros de opinión escritos e icónicos.
4. Producir textos de opinión vinculados con la realidad local y nacional.
2. TEMARIO

Tema 1: La opinión: conceptos fundamentales.
Orígenes histórico- filosóficos. (Aristóteles, Sócrates y Platón) Distinción entre conocimiento y opinión. Logos y doxa.
Opinión pública. Poder yopinión: líderes y voceros. ¿Opinar sobre qué? ¿Opinar para qué?
La ética en la opinión. La opinión en Venezuela.

Tema 2: La argumentación: conceptos fundamentales.
Aspectos pragmáticos y estructurales.
Tipos de argumentación.
Método inductivo y deductivo.
Interpretación: objetividad vs. subjetividad.
La retórica como elemento de persuasión.

Tema 3: Géneros de opinión: orígenes,evolución, concepto, características, clasificación.
Artículo y columna: conceptos, tipos, estructura, temas, autoría (periodistas, especialistas y otros); características, libertad expresiva, prestigio de la firma.
Editorial: concepto, características: contundencia, estilo sustancioso, ágil, breve y convincente; estructura: desarrollo lógico, tesis o idea central, remate; tipos: expositivos,explicativos, combativos, críticos; anonimato de la firma.
Crónica: histórica, periodística y literaria, concepto, características, estructura, tipos: informativa, opinativa, interpretativa.
La crítica y el comentario: conceptos, tipos, estructura, temas, autoría (periodistas, especialistas y otros); características, libertad expresiva, prestigio de la firma.

Tema 4: La opinión iconográfica:...
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