Lenguaje

Páginas: 3 (673 palabras) Publicado: 28 de junio de 2010
Grupo N° 6
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dosagentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes. Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor, también tiene ciertas funcionescomo: Informativa: La cual a través de ella se proporciona al individuo todo el caudal de la experiencia social e histórica, así como proporciona la formación de hábitos, habilidades y convicciones. Enesta función el emisor influye en el estado mental interno del receptor aportando nueva información. Afectivo - valorativa: Cuando el emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que el mismodemande, no todos los mensajes requieren de la misma emotividad, por ello es de suma importancia para la estabilidad emocional de los sujetos y su realización personal. Gracias a esta función, losindividuos pueden establecerse una imagen de sí mismo y de los demás. Reguladora: Tiene que ver con la regulación de la conducta de las personas con respecto a sus semejantes. De la capacidad autoreguladora y del individuo depende el éxito o fracaso del acto comunicativo. La Teoría de Aristóteles definió el estudio de la comunicación como la búsqueda de "todos los medios de persuasión que tenemos anuestro alcance". Analizó las posibilidades de los demás propósitos que puede tener un orador. Sin embargo dejó muy claramente asentado que la meta principal de la comunicación es la persuasión, esdecir, el intento que hace el orador de llevar a los demás a tener su mismo punto de vista. Este tipo de enfoque del propósito comunicativo siguió siendo popular hasta la segunda mitad del siglo XVIII,aunque el énfasis ya no se pusiera sobre los métodos de persuasión, sino en crear buenas imágenes del orador. De acuerdo con esta teoría, uno de los objetivos de la comunicación era informativo:...
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