Lenguas

Este proyecto está destinado a los alumnos de 1er año 1era división de la ESB N 3.
El diseño curricular plantea que “Las prácticas del lenguaje constituyen elobjeto de enseñanza de esta materia”. Ahora bien, es necesario ante esto, exponer brevemente los fundamentos que se inscriben ante tal afirmación. “Las prácticas dellenguaje ponen en juego acciones comunicativas, donde hacer presupone una competencia comunicativa -un saber hacer, un poder hacer- (…) Hablar un lenguaje implicaestar inmerso en una manera de organizar y entender el mundo (…) Llamaremos prácticas del lenguaje a las diferentes formas de relación social que se llevan a cabo pormedio, en interacción y a partir del lenguaje. Lo que se enseñará es pues el dominio práctico del lenguaje en el marco de las situaciones sociales reales”.
Anteesta cita se concluye que las prácticas de Lenguaje implican una actividad permanente y sostenida de lectura, escritura y oralidad. En cuanto a la lectura, lapropuesta se basa en un corpus de textos previamente seleccionados que los alumnos decidirán qué leer y cómo leer (lectura compartida, individual o grupal). En estaselección los alumnos pueden incorporar otros libros de acurdo a sus intereses o caminos transitados previamente. Con respecto a la práctica de escritura, la misma setrabajará en forma constante con la modalidad de “Taller de escritura” donde las actividades variadas van a permitir un acercamiento lúdico a la práctica deescribir, reescribir, leer y releer. En estos procesos se va a remarcar la importancia de la expresión oral, la organización de cómo se va a decir, qué se va a decir.