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CEBA “ALCIDES SPELUCIN VEGA”
TURNO NOCHE
PROGRAMACIÓN ANUAL DE IDIOMA EXTRANJERO
I. DATOS INFORMATIVOS:
CEBA :
“Alcides Spelucín Vega”
Turno :
Noche
Ciclo :
Avanzado
Grado :
Primero
Área :
Idioma Extranjero
Asignatura :
Inglés
Profesora :

Katherinne Chávez Ocampo



Director :
Lic. Carlos A. Tarrillo Ramírez


II. FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA:
El área de idiomaextranjero tiene como propósito desarrollar las competencias comunicativas en un proceso de comunicación intercultural aspecto fundamental en un mundo globalizado.
El aprendizaje de una lengua extranjera/originaria se centra en un enfoque comunicativo que se orienta al desarrollo de las competencias comunicativas sujetas a la atención de las necesidades, intereses y motivación es de los estudiantesrespecto a aquello que quieren comunicar.
Es así que el área plantea dos competencias fundamentales: comunicación oral y comunicación escrita.
III. COMPONENTES Y COMPETENCIAS:
COMPONENTES
COMPETENCIAS
1. Comunicación oral
Se comunica en diferentes situaciones y con fines diversos utilizando un idioma extranjero, asumiendo actitudes positivas frente a su aprendizaje, y posibilitando sucomprensión, intercambio de información e interacción entre otras culturas.
2. Comunicación escrita
Se comunica en diferentes situaciones y con fines diversos utilizando un idioma extranjero, asumiendo actitudes positivas frente a su aprendizaje, y posibilitando su comprensión, intercambio de información e interacción entre otras culturas.
IV. CONTENIDOS TRANSVERSALES:
BIMESTRE
CONTENIDOS TRANSVERSALESVALORES
ACTITUDES
PRIMER
El respeto y la valoración de las diferencias.
Respeto
Saluda respetuosamente
Escucha atentamente
Valora la opinión de los demás.
SEGUNDO
El desarrollo del pensamiento y la imaginación.
Responsabilidad
Es puntual
Cumple con las tareas
TERCER
El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental.
Solidaridad
Es colaborador
CUARTO
La formación ÉticaHonestidad
Es veraz
Demuestra sinceridad


V. CALENDARIZACIÓN:
PRIMER
07 de marzo de 2011
06 de mayo de 2011
10
50
SEGUNDO
10 de mayo de 2011
21 de julio de 2011
11
55
VACACIONES
25 de julio de 2011
07 de agosto de 2011
02

TERCER
08 de agosto de 2011
07 de octubre de 2011
09
45
CUARTO
11 de octubre de 2011
15 de diciembre de 2011
10
50

VI.-ORGANIZACIÓN DE LASUNIDADES DIDÁCTICAS: VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDADES
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
CRONOGRAMA



I
II
III
IV
Unidad 1
“HELLO”
Unidad de Aprendizaje
X



Unidad 2
BACK TO SCHOLL
Unidad de Aprendizaje
X



Unidad 3
OURS PERSONAL INFORMATION
Unidad de Aprendizaje

X


Unidad 4
WHAT ARE YOU LIKE?
Unidad de Aprendizaje

X


Unidad 5SPECIAL DATES
Unidad de Aprendizaje


X

Unidad 6
MY DAILY ACTIVITIES
Unidad de Aprendizaje


X

Unidad 7
THIS IS MY ROOM
Unidad de Aprendizaje



X
Unidad 8
DO YOU LIKE ANIMALS?
Unidad de Aprendizaje



X








VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
MÉTODOS:
TÉCNICAS:
Comunication Approach
Skimming
Grammar Tanslation
Scanning
Exposition

Rol playing
ReadingDialog


VII. EVALUACIÓN:
CRITERIOS:
PROCEDIMIENTOS: INSTRUMENTOS:
Responsabilidad
Formativa Practice
Participación
Diferencial Test
Interés
Sumativa Quizes
Exposition
Work in group
Work individualExam
Trabajo en equipo

VIII. BIBLIOGRAFÍA:
HAPPERSBERGER,Patricia Inglés Editorial Metrocolor
STEMPLESKI, Susan World Link Editorial Heinle
DOVELLAS,Nancy World Link Editorial Heinle
MORGAN,Janes World Link Editorial Heinle...