Les choristes

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  • Publicado : 31 de agosto de 2012
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Les Choristes



En este trabajo práctico se presentará y aplicará el capítulo de RELACIÓN SOCIAL a la película Les Choristes.

El vínculo social es un rasgo de la sociabilidad del serhumano, el cual se encuentra dentro de una situación o contexto, un campo social en donde el individuo participa de una red de intercambios. En este caso es un internado para niños de todas las edades,huérfanos o no, en donde se dictan diversas clases, llamado Fond l’etang. Dos aspectos muy importantes de la relación son la atracción y la afiliación, esta última aparece como la búsqueda de una relacióncon otro en situaciones de stress o ansiedad. Este es el ejemplo de Pepinot, un niño huérfano que siempre espera que sus padres vengan por él, quien termina estableciendo un vínculo muy fuerte conClément Mathieu, el nuevo prefecto. A Pepinot le cuesta formar relaciones con los demás niños del internado debido a que quedó huérfano a muy temprana edad, teniendo en cuenta lo importante que es elvínculo con la madre para poder entablar relaciones futuras en la adultez.

En la formación del vínculo social aparece el apego, reflejada en la relación entre Pepinot y el prefecto, siendo esteconcepto la relación afectiva que une a dos individuos a través de la importancia y valoración que se conceden mutuamente. Clément nunca tuvo hijos y desarrolló un deseo de protección hacia el pequeño niñoindefenso, y Pepinot nunca tuvo un padre o un modelo masculino a seguir. En la película podemos ver varios ejemplos clave de este aspecto: en la escena en la que Clément le advierte a Mondain que no seacerque al pequeño Pepinot; cuando el niño corre detrás del hombre (cuando éste es despedido) para pedirle que lo lleve con él, entre otros.

Otro aspecto en la formación del vínculo es lasocialización, definida como el proceso de aprendizaje y de integración social a través de la relación, la cual va construyendo al niño, quien va descubriéndose progresivamente y reafirmando su propio...
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