Estado Plurinacional de Bolivia Ministerio de Educación

Revolución en la Educación

LEY DE LA EDUCACIÓN Nº 070 “AVELINO SIÑANI ELIZARDO PÉREZ”

ÍNDICE
TÍTULO I MARCO FILOSÓFICO Y POLÍTICODE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 CAPÍTULO I LA EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL . . . . . . . 1Artículo 1 . (Mandatos Constitucionales de la educación) . . . . . . . . . . . . . . 1 Artículo 2 . (Disposiciones generales) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . 2 CAPÍTULO II BASES, FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN . . . . . . . . . . . . 4  Artículo 4 . (Fines de la educación) . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 7   Artículo 5 . (Objetivos de la educación) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 CAPÍTULO III DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL YLINGÜÍSTICA . . . . . . . . . . 12 Artículo 6 . (Intraculturalidad e Interculturalidad) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Artículo 7 . (Uso de Idiomas oficiales y lenguaextranjera) . . . . . . . . . . . . 13 TÍTULO II SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Artículo 8 . (Estructura del Sistema EducativoPlurinacional) . . . . . . . 14 CAPÍTULO I SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Artículo 10 . (Objetivos de la Educación Regular) . . . . . . .. . . . . . . . . . 14 Artículo 11 . (Estructura del Subsistema de Educación Regular) . . . . . . 15 Artículo 12 . (Educación Inicial en Familia Comunitaria) . . . . . . . . . .. . 15 Artículo 13 . (Educación Primaria Comunitaria Vocacional) . . . . . . . . . . 16 Artículo 14 . (Educación Secundaria Comunitaria Productiva) . . . . . . . 17 Artículo 15 .... [continua]

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