Ley 2247

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DIMENSIÓN: SOCIO – AFECTIVA GRADO: JARDÍN PERIODO: PRIMERO

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|DOCENTE: KAREN GARNICA TORRES|NIVEL: PREESCOLAR |PROYECTO: LOS MUSICOS |
|ESTANDAR |TEMAS Y |LOGRO GENERAL |INDICADORES DE LOGRO |METODOLOGIA |ACTIVIDADES |EVALUACIÓN|RECURSOS |
| |SUBTEMAS | | | | | | |
| | | || | | | |
| |El colegio. |Apropia e interioriza las |Aprecio las instalaciones y | |Convivencias y sesiones de |La valoración se centrada en tres||
| |Integrantes (docentes, |características principales del |materiales propias del jardín. |El diálogo, juego de roles y |diálogo y retroalimentación. |espacios auto, hetero y |Materiales de expresión musical y|
| |compañeros, directivas, |colegio. |Interactúo adecuadamente conmis |narración de experiencias como |Expresiones lúdicas, musicales y|coevaluación, brindándole al |teatral. |
| |entre otros). |Participa en las actividades |compañeros y docentes. |herramientas para la |teatrales. |estudiante una visión compresible|Instrumentos musicales, títeres, || |Historia. |desarrolladas por el colegio, |Reconozco los principales |consolidación de habilidades |Juegos de competencia y |e integral sobre su proceso de |juguetes, disfraces, entre otros.|
|Identificar las normas y |Actividades. |expresando una actitud positiva y|símbolos del colegio. |comunicativas(escucha - |construcción de normas. |aprendizaje asociado a conceptos,|Material audiovisual. |
|reglas propias del |Características |dispuesta. |Practico acciones encaminadas al |oralidad); además la formación de|Establecimiento de acuerdos. |actitudes y destrezas en las |Vídeos, DVD, CD. |
|ambiente escolar.|Símbolos. |Conoce e Identifica su colegio, |cuidado del colegio. |valores en grupo (respeto, |Espacios de narración oral de |dimensiones del ser humano. |Material de lectura. |
| |Normas. |espacios, recursos y miembros. |Conozco el nombre del fundador, |convivencia, tolerancia y|acontecimientos, emociones y | |Cuentos, libros, enciclopedias, |
| |Valores. |Reconoce y describe los símbolos |los símbolos y miembros de la |reconocimiento del otro), en la |sentimientos. |A su vez, es una evaluación |guías. |
| |Derechos....
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