Ley de educacion articulo 12

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Ley general de educación en México: reforma al artículo 12 fracción VII.

Planteamiento:
La alianza por la calidad educativa: un trasfondo de intereses políticos y económicos.

Hipótesis:
La posición que ha tomado el gobierno federal para “ayudar la educación en México” solo es una cortina para tratar de cubrir el rezago educativo que existen en nuestro país del cual quiere deslindarsede sus obligaciones encontrando un elemento factible para ello: los trabajadores por la educación.

Objetivos:
Conocer el trasfondo de la reforma al artículo 12 de la ley federal de la educación y sus consecuencias.

CAPITULO II
DEL FEDERALISMO EDUCATIVO

Sección 1.- De la distribución de la función social educativa

Artículo 12.-

VI.- Regular un sistema nacional de formación,actualización, capacitación y superación profesional para maestros de educación básica;

VII.- Realizar en forma periódica y sistemática, exámenes de evaluación para certificar que las y los educadores y autoridades educativas son personas aptas para relacionarse con las y los educandos y que su trato corresponda al respeto de los derechos consagrados en la Constitución, los Tratados Internacionalesratificados por el Estado Mexicano y demás legislación aplicable de las niñas, niños y adolescentes.
Fracción adicionada DOF 19-08-2010

VIII.- Fijar los requisitos pedagógicos de los planes y programas de educación inicial que, en su caso, formulen los particulares;
Fracción reformada DOF 10-12-2004. Recorrida DOF 19-08-2010

IX.- Regular un sistema nacional de créditos, de revalidación y deequivalencias, que faciliten el tránsito de educandos de un tipo o modalidad educativo a otro;
Fracción recorrida DOF 19-08-2010

X.- Regular, coordinar y operar un padrón nacional de alumnos, docentes, instituciones y centros escolares; un registro nacional de emisión, validación e inscripción de documentos académicos y establecer un Sistema Nacional de Información Educativa;
Fracciónrecorrida DOF 19-08-2010. Reformada DOF 28-01-2011

XI.- Fijar los lineamientos generales de carácter nacional a los que deban ajustarse la constitución y el funcionamiento de los consejos de participación social a que se refiere el capítulo VII de esta Ley;
Fracción recorrida DOF 19-08-2010

XII.- Realizar la planeación y la programación globales del sistema educativo nacional, evaluar a éste yfijar los lineamientos generales de la evaluación que las autoridades educativas locales deban realizar;
Fracción recorrida DOF 19-08-2010

XIII.- Fomentar, en coordinación con las demás autoridades competentes del Ejecutivo Federal, las relaciones de orden cultural con otros países, e intervenir en la formulación de programas de cooperación internacional en materia educativa, científica,tecnológica, artística, cultural, de educación física y deporte, y
Fracción recorrida DOF 19-08-2010

Fracción recorrida DOF 19-08-2010

Como apoyo:

Artículo 33.- Para cumplir con lo dispuesto en el artículo anterior, las autoridades educativas en el ámbito de sus respectivas competencias llevarán a cabo las actividades siguientes:

I. Atenderán de manera especial las escuelas en que, por estaren localidades aisladas, zonas urbanas marginadas o comunidades indígenas, sea considerablemente mayor la posibilidad de atrasos o deserciones, mediante la asignación de elementos de mejor calidad, para enfrentar los problemas educativos de dichas localidades;
Fracción reformada DOF 02-07-2010

II.- Desarrollarán programas de apoyo a los maestros que presten sus servicios en localidadesaisladas y zonas urbanas marginadas, a fin de fomentar el arraigo en sus comunidades y cumplir con el calendario escolar;
Fracción reformada DOF 28-01-2011

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