Ley de Educación Uruguay

Páginas: 56 (13767 palabras) Publicado: 30 de julio de 2014
Publicada D.O. 16 ene/009 - Nº 27654

Ley Nº 18.437
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
APROBACIÓN
El Senado y la Cámara de Representantes de la República Oriental del Uruguay, reunidos en
Asamblea General,
DECRETAN:

TÍTULO I
DEFINICIONES, FINES Y ORIENTACIONES GENERALES DE LA EDUCACIÓN
CAPÍTULO I
Artículo 1º. (De la educación como derecho humano fundamental).- Declárase de interés general lapromoción del goce y el efectivo ejercicio del derecho a la educación, como un derecho humano
fundamental. El Estado garantizará y promoverá una educación de calidad para todos sus habitantes, a lo
largo de toda la vida, facilitando la continuidad educativa.
Artículo 2º. (De la educación como bien público).- Reconócese el goce y el ejercicio del derecho a la
educación, como un bien público ysocial que tiene como fin el pleno desarrollo físico, psíquico, ético,
intelectual y social de todas las personas sin discriminación alguna.
Artículo 3º. (De la orientación de la educación).- La educación estará orientada a la búsqueda de una
vida armónica e integrada a través del trabajo, la cultura, el entretenimiento, el cuidado de la salud, el
respeto al medio ambiente, y el ejercicioresponsable de la ciudadanía, como factores esenciales del
desarrollo sostenible, la tolerancia, la plena vigencia de los derechos humanos, la paz y la comprensión
entre los pueblos y las naciones.
Artículo 4º. (De los derechos humanos como referencia del ejercicio del derecho a la educación).- La
educación tendrá a los derechos humanos consagrados en la Declaración Universal de los DerechosHumanos, en la Constitución de la República y en el conjunto de los instrumentos internacionales
ratificados por nuestro país, como elementos esenciales incorporados en todo momento y oportunidad a
las propuestas, programas y acciones educativas, constituyéndose en un marco de referencia
fundamental para la educación en general y en particular para los educadores en cualquiera de las
modalidades desu actuación profesional.
Artículo 5º. (Del sujeto de la educación).- Los titulares del goce y efectivo ejercicio del derecho a la
educación, son los educandos. Los educadores como agentes de la educación deben formular sus
objetivos y propuestas, y organizar los contenidos en función de los educandos, de cualquier edad.
CAPÍTULO II
DE LOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN
Artículo 6º. (De launiversalidad).- Todos los habitantes de la República son titulares del derecho a la
educación, sin distinción alguna.

El cuidado y educación de los hijos e hijas para que éstos alcancen su plena capacidad corporal,
intelectual y social, es un deber y un derecho de los padres.
Artículo 7º. (De la obligatoriedad).- Es obligatoria la educación inicial para los niños y niñas de cuatro y
cincoaños de edad, la educación primaria y la educación media básica y superior. A tales efectos, se
asegurará la extensión del tiempo pedagógico y la actividad curricular a los alumnos de educación
primaria y media básica.
Los padres, madres, o responsables legales de niños, niñas y adolescentes, tienen la obligación de
inscribirlos en un centro de enseñanza y observar su asistencia y aprendizaje.Artículo 8º. (De la diversidad e inclusión educativa).- El Estado asegurará los derechos de aquellos
colectivos minoritarios o en especial situación de vulnerabilidad, con el fin de asegurar la igualdad de
oportunidades en el pleno ejercicio del derecho a la educación y su efectiva inclusión social.
Para el efectivo cumplimiento del derecho a la educación, las propuestas educativas respetarán lascapacidades diferentes y las características individuales de los educandos, de forma de alcanzar el pleno
desarrollo de sus potencialidades.
Artículo 9º. (De la participación).- La participación es un principio fundamental de la educación, en tanto
el educando debe ser sujeto activo en el proceso educativo para apropiarse en forma crítica, responsable
y creativa de los saberes. Las...
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