ley de ohmn

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN
MACROPROCESO DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURA ACADÉMICA
FORMATO PARA PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Fecha: Abril de 2011

Código: GRL-006

Versión: 4.0

INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
Ley de inducción de Faraday

PRACTICA: 11

ASIGNATURA:
Física Electromagnética
TEMA DE LA PRÁCTICA:
Inducción electromagnética
LABORATORIO A UTILIZAR:
Laboratorio deFísica C 302
CONTENIDO DE LA GUÍA
OBJETIVOS


Estudiar los principios fundamentales de la Ley de inducción de Faraday y su relación con la ley de Lenz.



Estudiar la dependencia de la fem (transitorio de tensión) inducida en una bobina por efecto de la
variación del flujo magnético.

INTRODUCCIÓN
Esta guía de laboratorio va dirigida a estudiantes de Ingenierías, en la cualestudiaremos el concepto de
inducción electromagnética y la forma en que se relaciona con el concepto de fem y variación de flujo
magnético. Esto fundamentará el principio de funcionamiento de los motores eléctricos y algunas
aplicaciones en el ámbito de la inducción electromagnética.
MARCO TEÓRICO
LEY DE INDUCCIÓN DE FARADAY
La ley de inducción de Faraday establece que la fuerza electromotriz

inducida

valor negativo de la rapidez con la cual está cambiando el flujo magnético 

en un circuito es igual al

dB
que atraviesa el circuito.
dt

La figura 1 ilustra el concepto para un imán que se acerca, aleja y está en reposo respecto al eje de la bobina.
El registro se hace a nivel de un amperímetro pero podría ser extendido a un voltímetro.

Figura 1. Ley de inducción deFaraday (Serway,2005)
De esta manera la Ley de Inducción de Faraday establece:

 

dB
(1)
dt

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN
MACROPROCESO DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURA ACADÉMICA
FORMATO PARA PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Fecha: Abril de 2011

Código: GRL-006

Versión: 4.0

Si la ecuación anterior se aplica a una bobina de N vueltas y radio r, en cada vuelta aparece una fuerzaelectromotriz inducida, de forma que la fuerza electromotriz inducida total es:

  N

dB
d ( B r 2 )
dB
 N
  N r 2
dt
dt
dt

(2)

La ecuación 2 puede ser modificada por la ecuación (3) si el campo magnético B se mantiene constante:

  dt   N r  dB   N r B
2

Donde

2

  dt representa el área bajo la curva de un diagrama de 

(3)
en función del tiempo t .ACTIVIDAD PREVIA (Incluir en el pre-informe)
La siguiente actividad tiene como objetivo, realizar un análisis preliminar al campo magnético de un imán.
 Ingrese a las siguientes direcciones:
http://www.youtube.com/watch?v=ZyG7q3SaDD0
http://www.youtube.com/watch?v=8QG8sqDwM1c


Interactúe con cada video y compleméntelos con lecturas de los textos guía.

Cada integrante del grupo enforma individual y auténtica debe realizar un cuadro sinóptico o mapa
conceptual del tema tratado con una extensión mínima de una hoja por ambas caras.
METODOLOGÍA A UTILIZAR






Cada grupo de trabajo (máximo de cuatro estudiantes) redactará el pre-informe que incluye: actividad
previa, consulta de las aplicaciones, consulta del marco teórico y el cuestionario de la guía; antes delingreso a la respectiva clase.
Clase magistral introductoria relacionada con el tema propuesto en la guía.
Desarrollo de la guía de aprendizaje por parte de los estudiantes.
En el momento de resolver el procedimiento el grupo de estudiantes realizará las medidas y los cálculos
respectivos en cada montaje y por último terminará de redactar el informe de laboratorio de acuerdo con
lasindicaciones del docente.
El informe será entregado en forma grupal, a mano y en el formato correspondiente.

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR
Materiales y Equipos
Reactivos

Materiales Estudiante

1 Computador
1 Interface
1 Sensor de campo magnético
1 Sensor de rotación
2 varillas
PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES




El estudiante deberá repasar los conceptos antes...