LEY DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
CAPÍTULO I
De la naturaleza, objeto y atribuciones del
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
Artículo 1.- El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, es un
organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio. En el
ejercicio de sus atribuciones y en su administración se regirápor las disposiciones
de esta Ley.
Artículo 2.- El Sistema Nacional de Evaluación Educativa tiene como finalidad
garantizar la prestación de servicios educativos de calidad, mediante la obtención,
generación y difusión de información confiable, pertinente y técnicamente idónea
que permita contribuir a la toma de decisiones tendientes a mejorar la calidad de
los componentes, procesos oresultados del Sistema Educativo Nacional, como
factor esencial en la búsqueda de la equidad social.
Artículo 3.- Son objetivos del Sistema Nacional de Evaluación Educativa:


Ser un espacio de vinculación interinstitucional en donde se discutan y
generen políticas para la evaluación, de manera que no existan
duplicidades innecesarias, ni se ignoren aspectos importantes que
favorezcan eldesarrollo de la educación en el corto, mediano y largo
plazos;



Impulsar que las estrategias que se acuerden no estén únicamente
dirigidas a medir, sino a fortalecer en las instituciones y distintos actores
del Sistema Educativo Nacional, la capacidad analítica para conocer
factores asociados a los resultados de las evaluaciones, como elementos
que coadyuven a la planeación y toma dedecisiones, para proponer los
ajustes y correcciones pertinentes en beneficio del proceso educativo;



Contribuir al conocimiento, análisis, valoración y mejora del desempeño de
cada actor y componente relevante del proceso educativo mediante un
enfoque integral y transversal de la evaluación, y



Orientar la toma de decisiones hacia una evaluación integral y equitativa,
adecuada a lasnecesidades y contextos regionales del país, que
contribuya a fortalecer acciones que garanticen prácticas de evaluación
articuladas, transparentes y orientadas a la mejora de la calidad educativa.

Artículo 4.- Para los efectos de la presente Ley se entenderá por:



Autoridades educativas, a la Secretaría de Educación Pública de la
Administración Pública Federal, a las AutoridadesEducativas Locales y a
los organismos descentralizados que emiten actos de autoridad en materia
educativa;



Autoridad Educativa Local, al ejecutivo de cada uno de los estados de la
Federación y del Distrito Federal, así como a las entidades que, en su
caso, establezcan, conforme a la legislación aplicable, para la prestación
del servicio público educativo;



Educación Básica, a la quecomprende los niveles de preescolar,
primaria y secundaria en todas sus modalidades, incluyendo la educación
indígena, la especial y la que prestan el Consejo Nacional de Fomento
Educativo, el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos y sus
equivalentes en las entidades federativas;



Educación Media Superior, a la que comprende el nivel de bachillerato,
los demás nivelesequivalentes a éste, así como la educación profesional
que no requiere bachillerato o sus equivalentes;



Instituto, al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación;



Ley, al presente ordenamiento;



Organismo Descentralizado, a la entidad pública, federal o local, con
personalidad jurídica y patrimonio propio que presta servicios educativos;



Secretaría, a laSecretaría de Educación Pública de la Administración
Pública Federal;



Servicio Profesional Docente, al conjunto de actividades y mecanismos
para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia en el
servicio público educativo y el impulso a la formación continua, con la
finalidad de garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades
del personal con funciones de...
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