Ley Del Servicio Profesional Docente

--Es reglamentaria de la fracción III del artículo 3o. de la Constitución Política.

ARTICULO
1o

LEY
GENERAL
DEL
SERVICIO
PROFESIO
NAL
DOCENTE
DOF:
11/09/201
3

DISPOSICION
ES
GENERALES
CAPITULO I
OBJETO
DEFINICIONE
SY
PRINCIPIOS

ARTICULO
2º
TIENE
POR
OBJETO:

ARTICULO
3º

--Rige el Servicio Profesional Docente y establece los criterios, los términos y
condiciones para el Ingreso, la Promoción,el Reconocimiento y la
Permanencia en el Servicio.
--Las disposiciones de la presente Ley son de orden público e interés social, y
de observancia general y obligatoria en los Estados Unidos Mexicanos.
--No aplica en las universidades, ni en los institutos de educación para
adultos. Según la fracción VII del Art. 3º de la constitución.
I.- Regular el servicio profesional docente, en la educaciónbásica y media
superior.
II.- Establecer los parámetros e indicadores del servicio profesional docente.
III.- Regular derechos y obligaciones del servicio profesional docente.
IV.- Asegurar la transparencia y rendición de cuentas en el servicio profesional
docente.
Regula esta Ley los docentes, el personal con funciones de dirección y
supervisión en la Federación, los estados, el Distrito Federal ymunicipios, así
como los asesores técnico pedagógicos, en la Educación Básica y Media
Superior que imparta el Estado.

I. Actualización: A la adquisición continua de conocimientos y capacidades

ARTICULO
4º
PARA LOS
EFECTOS
DE
LA
PRESENTE
LEY
SE
ENTENDER
Á
POR:
(conceptualiz
aciones)

relacionados con el servicio público educativo y la práctica pedagógica.
II. Aplicador: A la persona físicaseleccionada por la Autoridad Educativa o el
Organismo Descentralizado con la función temporal y específica de auxiliar en
la aplicación de los instrumentos de evaluación.
III. Autoridades Educativas: A la Secretaría de Educación Pública de la
Administración Pública Federal y a las correspondientes en los estados, el
Distrito Federal y municipios
IV. Autoridad Educativa Local: Al ejecutivo de cada unode los estados de la
Federación y del Distrito Federal, así como a las entidades que, en su caso,
establezcan para la prestación del servicio público educativo.

Conceptualizaci
V. Capacitación: Al conjunto de accionesón
encaminadas a lograr aptitudes, conocimientos, capacidades o habilidades

complementarias para el desempeño del Servicio;
VI. Educación Básica: A la que comprende los niveles depreescolar, primaria y secundaria en todas sus modalidades,
incluyendo la educación indígena, la especial y la que se imparte en los centros de educación básica para adultos;
VII. Educación Media Superior: A la que comprende el nivel de bachillerato, los demás niveles equivalentes a éste, así
como la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes;
VIII. Escuela: Al plantel encuyas instalaciones se imparte educación y se establece una comunidad de aprendizaje entre
alumnos y docentes, que cuenta con una estructura ocupacional autorizada por la Autoridad Educativa u Organismo
Descentralizado; es la base orgánica del sistema educativo nacional para la prestación del servicio público de Educación
Básica o Media Superior;
IX. Evaluación del desempeño: A la acciónrealizada para medir la calidad y resultados de la función docente, directiva, de
supervisión, de Asesoría Técnica Pedagógica o cualquier otra de naturaleza académica;
X. Evaluador: Al servidor público que conforme a los lineamientos que el Instituto expida se ha capacitado, cumple con el
perfil correspondiente y cuenta con la certificación vigente para participar en los procesos de evaluación con esecarácter,
conforme a lo establecido en esta Ley;
XI. Formación: Al conjunto de acciones diseñadas y ejecutadas por las Autoridades Educativas y las instituciones de
educación superior para proporcionar al personal del Servicio Profesional Docente las bases teórico prácticas de la
pedagogía y demás ciencias de la educación;
XII. Incentivos: A los apoyos en dinero o en cualquier otra modalidad por...