Ley educación andalucia
Páginas: 130 (32405 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2010
LA EDUCACIÓN EN ANDALUCÍA, UN COMPROMISO COMPARTIDO, UNA APUESTA POR EL FUTURO
Propuesta para el debate de una ley de educación par a Andalucía
índice
1 Situación del sistema educativo en Andalucía. 11 2 Nuevos retos y objetivos educativos. 23
1 Igualdad y diversidad como base de la cohesión social. 29 2 La convivencia: una meta, condición necesaria,para el buen desarrollo del trabajodel alumnado y del profesorado. 36 3 Formación global para el ejercicio de la ciudadanía y para el desarrollo de la sociedad del conocimiento. 40 4 Mejora permanente del sistema educativo. Innovación y modernización. 45 5 Autonomía, participación, responsabilidad y control. 52
1 La comunidad educativa. 58 1.1. El alumnado: sus derechos y deberes acordes con sus derechos a la educación. 58 1.2.El profesorado: Selección, formación, promoción y reconocimiento. 63 1.3. El personal de administración y servicios. 70 1.4. Las familias. 70 1.5. Otros espacios y agentes. 72
1.5.1. Las Corporaciones Locales. 72 1.5.2. Los medios de comunicación. 74
2 Un currículo relevante y acorde con las competencias y saberes del siglo XXI. Entre la defensa de la tradición cultural y la sociedad de lainformación. 76
índice
3 Los centros. 82 3.1. El proyecto educativo, cultural y curricular del centro.85 3.2. El proyecto de gestión y el reglamento de organización y funcionamiento del centro. 88 3.3. La dirección del centro educativo. 90 3.4. La inspección educativa. 92
1 Etapas y niveles educativos. 97 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Educación infantil. 100 Educación primaria. 101 Educación secundariaobligatoria. 104 Enseñanzas post-obligatorias de régimen general. 107 1.4.1. Bachillerato. 107 1.4.2. Formación profesional. 109 1.5. Formación artística. 112 1.5.1. Enseñanzas elementales de música y danza.113 1.5.2. Enseñanzas artísticas profesionales. 114 1.5.3. Enseñanzas artísticas superiores y el espacio europeo de la educación superior. 115 1.6. Formación permanente. 117 2 Redeseducativas. 119 2.1. La zona educativa. 119 3 Descentralización y modernización administrativa. 121
1 Finalidades y propósitos. 124 2 Autoevaluación de los centros escolares. 128 3 La agencia Andaluza de Evaluación Educativa. 129
PRESENTACIÓN
LA
EDUCACIÓN EN ANDALUCÍA, UN COMPROMISO COMPARTIDO, UNA APUESTA POR EL FUTURO
6
propuesta para el debate de una ley de educación par a AndalucíaLa Consejería de Educación tiene el propósito de elaborar una ley de educación para Andalucía, que suponga un modelo educativo particular y propio en nuestra Comunidad Autónoma, acorde con el modelo común trazado para España en la Ley Orgánica de Educación cuyo trámite de aprobación está finalizando ya en las Cortes Generales. Esta futura ley andaluza ha de convertirse en la herramienta básicaque permita mejorar nuestro sistema educativo conforme a las exigencias y retos de las sociedades actuales. Hacer efectivo el derecho a la educación en el siglo XXI implica promover nuevos objetivos educativos y disponer los medios para llevarlos a cabo. Las sociedades del conocimiento exigen más y mejor educación para todas las generaciones, elevar la calidad de los sistemas educativos, saberesmás actualizados, nuevas herramientas educativas, un profesorado bien formado y reconocido, una gestión de los centros educativos ágil y eficaz, más participación y corresponsabilidad de todos los agentes educativos, establecer nuevos puentes entre los intereses sociales y educativos y que las ventajas que de ello se deriven alcancen a toda la población, adoptando las medidas necesarias tanto para elalumnado con mayores dificultades de aprendizaje, como para el alumnado con mayor capacidad y motivación para aprender. Esta actualización y revisión de las políticas educativas andaluzas se enmarcan, además, en las estrategias y objetivos trazados por la Unión Europea en materia educativa para las primeras décadas de este siglo. Estamos, pues, ante una oportunidad histórica para participar y...
Propuesta para el debate de una ley de educación par a Andalucía
índice
1 Situación del sistema educativo en Andalucía. 11 2 Nuevos retos y objetivos educativos. 23
1 Igualdad y diversidad como base de la cohesión social. 29 2 La convivencia: una meta, condición necesaria,para el buen desarrollo del trabajodel alumnado y del profesorado. 36 3 Formación global para el ejercicio de la ciudadanía y para el desarrollo de la sociedad del conocimiento. 40 4 Mejora permanente del sistema educativo. Innovación y modernización. 45 5 Autonomía, participación, responsabilidad y control. 52
1 La comunidad educativa. 58 1.1. El alumnado: sus derechos y deberes acordes con sus derechos a la educación. 58 1.2.El profesorado: Selección, formación, promoción y reconocimiento. 63 1.3. El personal de administración y servicios. 70 1.4. Las familias. 70 1.5. Otros espacios y agentes. 72
1.5.1. Las Corporaciones Locales. 72 1.5.2. Los medios de comunicación. 74
2 Un currículo relevante y acorde con las competencias y saberes del siglo XXI. Entre la defensa de la tradición cultural y la sociedad de lainformación. 76
índice
3 Los centros. 82 3.1. El proyecto educativo, cultural y curricular del centro.85 3.2. El proyecto de gestión y el reglamento de organización y funcionamiento del centro. 88 3.3. La dirección del centro educativo. 90 3.4. La inspección educativa. 92
1 Etapas y niveles educativos. 97 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Educación infantil. 100 Educación primaria. 101 Educación secundariaobligatoria. 104 Enseñanzas post-obligatorias de régimen general. 107 1.4.1. Bachillerato. 107 1.4.2. Formación profesional. 109 1.5. Formación artística. 112 1.5.1. Enseñanzas elementales de música y danza.113 1.5.2. Enseñanzas artísticas profesionales. 114 1.5.3. Enseñanzas artísticas superiores y el espacio europeo de la educación superior. 115 1.6. Formación permanente. 117 2 Redeseducativas. 119 2.1. La zona educativa. 119 3 Descentralización y modernización administrativa. 121
1 Finalidades y propósitos. 124 2 Autoevaluación de los centros escolares. 128 3 La agencia Andaluza de Evaluación Educativa. 129
PRESENTACIÓN
LA
EDUCACIÓN EN ANDALUCÍA, UN COMPROMISO COMPARTIDO, UNA APUESTA POR EL FUTURO
6
propuesta para el debate de una ley de educación par a AndalucíaLa Consejería de Educación tiene el propósito de elaborar una ley de educación para Andalucía, que suponga un modelo educativo particular y propio en nuestra Comunidad Autónoma, acorde con el modelo común trazado para España en la Ley Orgánica de Educación cuyo trámite de aprobación está finalizando ya en las Cortes Generales. Esta futura ley andaluza ha de convertirse en la herramienta básicaque permita mejorar nuestro sistema educativo conforme a las exigencias y retos de las sociedades actuales. Hacer efectivo el derecho a la educación en el siglo XXI implica promover nuevos objetivos educativos y disponer los medios para llevarlos a cabo. Las sociedades del conocimiento exigen más y mejor educación para todas las generaciones, elevar la calidad de los sistemas educativos, saberesmás actualizados, nuevas herramientas educativas, un profesorado bien formado y reconocido, una gestión de los centros educativos ágil y eficaz, más participación y corresponsabilidad de todos los agentes educativos, establecer nuevos puentes entre los intereses sociales y educativos y que las ventajas que de ello se deriven alcancen a toda la población, adoptando las medidas necesarias tanto para elalumnado con mayores dificultades de aprendizaje, como para el alumnado con mayor capacidad y motivación para aprender. Esta actualización y revisión de las políticas educativas andaluzas se enmarcan, además, en las estrategias y objetivos trazados por la Unión Europea en materia educativa para las primeras décadas de este siglo. Estamos, pues, ante una oportunidad histórica para participar y...
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