Ley federal de educación

Ley federal de educación:

DERECHOS Y OBLIGACIONES
Art.1 derecho a enseñar y aprender
Art.2 el estado tiene la responsabilidad principal de fijar y controlar el cumplimiento de la política educativa.
Art.3 estado, provincia y municipalidad garantizar el acceso a la educaron en todos los niveles a toda la población, mediante la creación, sostenimiento, autorización y supervisión de losservicios necesarios.
Art.4 las acciones educativas son responsabilidad de: la familia, el estado, de la provincia, los municipios, la iglesia católica y las demás confecciones religiosas.

PRINCIPIOS GENERALES DE LA POLITICA EDUCATIVA
El estado nacional deberá fijar los lineamientos de la política educativa respetando los siguientes derechos, principios y criterios:
-fortalecimiento de laidentidad
-afianzamiento de la soberanía
-la consolidación de la democracia
-igualdad de oportunidades
-la libertad de enseñar y aprender
- la equidad a través de la justa distribución de los servicios educacionales
-desarrollo social, cultural, científico, tecnológico y el crecimiento económico del país.
-la cobertura asistencial
- la educación permanente
-la valorización del trabajo
-laintegración de las personas
-el desarrollo de una conciencia de nutrición, salud e higiene, prevención de enfermedades y cuidado de la dependencias psicofísicas.
-el fomento de la actividad física
-la conservación del medio ambiente
-la erradicación del analfabetismo
-la armonizacion de las acciones educativas
-el estimulo, promoción y apoyo a las innovaciones educativas
-el derecho de lascomunidades aborígenes.
- el aprendizaje de conductas de convivencia
-la participación de la familia, la comunidad, las asociaciones
- el derecho de los padres
-el derecho de los alumnos a que se respete su integridad
- el derecho de los docentes a la libertad de cátedra.
-la participación del congreso de la nación.


El sistema educativo:
Art.7 esta integrado:
-jurisdicciones nacional,provincial y municipal, inclusive las entidades privadas.

Art.8 asegurara el derecho a aprender mediante la igualdad de oportunidades y posibilidades sin discriminación.

Art.9 debe ser flexible, articulado, equitativo, abierto, prospectivo y orientado a satisfacer las necesidades nacionales.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
Art. 10 esta integrada:
educación inicial: esta constituida porel jardín de infantes para niños de 3 a 5 años y de creerlo necesario la provincia o municipio establecerán jardín maternal para niños menores de 3 años.
Según capitulo 2 Art 14: las actividades pedagógicas deben ser dirigidas por personal especializado

educación básica obligatoria de 9 años de duración a partir de los 6 años de edad.

educación polimodal de 3 años de duración.
Segúnel capitulo 3 Art.17 la organización incorporara el régimen de alternancia entre la institución escolar y las empresas

educación superior, profesional y académica de grado su duración será establecida por la institución.
Según el capito 5:
Art. 18 la etapa profesional de grado no universitario se cumplirá en los institutos de formación docente o equivalentes y en institutos de formacióntécnica.
Art. 21 la etapa profesional y académica de grado universitario se cumplirá en instituciones universitarias.
Las universidades gozan de autonomía académica y autarquía administrativa y económica Art.23

educación de posgrado
Según el capitulo 6 Art 25 esta etapa estará bajo la responsabilidad de las universidades y de las instituciones académicas, científicas y profesionales de reconocidonivel.


Regimenes especiales:
educación especial
Según el capitulo 7 Art 27 las autoridades de las provincias y de las municipalidad coordinaran con otras áreas, el cumplimiento de la obligatoriedad y tendrán en cuenta las condiciones personales del educando.
Educación de adultos
Art. 30 los objetivos son:
desarrollo integral y la calificación laboral de aquellos que no cumplieron con...