Ley federal

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Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional
Historia y Política de la Educación

Trabajo Final: Ley Federal de Educación

“Transformación Educativa” ¿Política de Estado o Política de Gobierno?

El siguiente trabajo intentará abordar la principal transformación educativa de la década de los noventas: la Ley Federal de Educación. Se iniciará con un resumen de lamisma, luego se abordaran diferentes puntos de vistas sobre la ley, a lo largo del trabajo se irá describiendo el contexto de aquel momento histórico, la política que se implementó, como influyó en la educación y en la sociedad en general, esto nos permitirá ver que concepciones estaban vigentes en el período de su sanción.

LEY FEDERAL DE EDUCACION
Nº 24.195

Sancionada: abril 14 de 1993Promulgada: abril 29 de 1993

TÍTULO I
Derechos, obligaciones y garantías
Artículo 1°- El derecho constitucional de enseñar y aprender queda regulado, para su ejercicio en todo el territorio argentino.
Artículo 2°- El Estado nacional tiene la responsabilidad principal e indelegable de fijar y controlar el cumplimiento de la política educativa.
Artículo 3°- El Estado nacional, las provincias yla Municipalidad de la Ciudad de
Buenos Aires.
Artículo 4°- Las acciones educativas son responsabilidad de la familia, como agente natural y primario de la educación.
TÍTULO II
Principios Generales
Capítulo I
De la política educativa
Artículo 6°- El sistema educativo posibilitará la formación integral y permanente del hombre y la mujer, con vocación nacional, proyección regional ycontinental y visión universal.
Artículo 7°- El sistema educativo está integrado por los servicios educativos de las jurisdicciones nacional, provincial y municipal.
Artículo 8°- El sistema educativo asegurará a todos los habitantes del país el ejercicio efectivo de su derecho a aprender.
Artículo 9°- El sistema educativo ha de ser flexible, articulado, equitativo, abierto, prospectivo y orientado.TÍTULO III
Estructura del sistema educativo nacional
Capítulo I
Descripción general
Artículo 10°- La estructura del sistema educativo
Artículo 11°- El sistema educativo comprende, también, otros regímenes especiales que tienen por finalidad atender las necesidades que no pudieran ser satisfechas por la estructura básica.
Artículo 12º - Los niveles, ciclos y regímenes especiales que integren lasestructura del sistema educativo deben articularse
Capítulo II
Educación Inicial
Artículo 13º - Los objetivos de la Educación son: a) Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación y gráfica.
Artículo 14º - Todos los Establecimientos que presten este servicio, sean de gestión estatal o privada, seránautorizados y supervisados por las autoridades educativas de las Provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires.
Capítulo III
Educación General Básica
Artículo 15º - Los objetivos de la Educación General Básica son:
Capítulo IV
Educación Polimodal
Artículo 16º - Los objetivos del ciclo polimodal son:
Artículo 17º - La organización del ciclo polimodal incorporara con los debidosrecaudos pedagógicos y sociales.
Capítulo V
Educación Superior
Artículo 18º - La etapa Profesional de Grado no Universitario se cumplirá en los Institutos de Formación Docente o equivalentes
Artículo 19º - Los objetivos de la Formación Docente son:
Artículo 20º - Los Institutos de Formación Técnica tendrán como objetivo el de brindar formación profesional
Artículo 21º - La etapaProfesional y Académica de Grado Universitario se cumplirá en Instituciones Universitarias entendidas como Comunidades de Trabajo
Artículo 22º - Son funciones de las Universidades:
Artículo 23º - Las Universidades gozan de autonomía académica
Artículo 24º - La organización y autorización de Universidades alternativas
Capítulo VI
Educación Cuaternaria
Artículo 25º - La Educación Cuaternaria...
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