Ley Fundamental de Educación de Honduras

Páginas: 67 (16503 palabras) Publicado: 18 de febrero de 2015
PROYECTO DE LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

DICTAMEN DEL PROYECTO DE LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACION
DICTAMEN

HONORABLE CONGRESO NACIONAL:

HONORABLE CONGRESO NACIONAL:

La realidad de la educación en Honduras nos demuestra la
necesidad de una reforma educativa profunda y, por
consiguiente, de la formulación de un nuevo y más eficaz
instrumento legal que, como LeyGeneral, abarque todos los
aspectos y actividades del sector educación, confirmada por los
actores de la comunidad educativa a través de los problemas
fundamentales planteados en las mesas de diálogo y consultas
legislativas realizadas en los 18 departamentos del país, y que
además indican el anhelo transformador de la sociedad,
comprometida a apoyar la transformación sustantiva de lagravedad de las deficiencias educacionales en nuestra nación.
Como resultado de la amplia consulta en la nueva Ley General
establecemos el conjunto de principios, garantías, fines y
lineamientos generales de la educación nacional teniendo como
actor y fin primordial al educando; instituyendo claramente la
estructura del sistema educativo, las atribuciones y obligaciones
del Estado, los derechos yresponsabilidades y de la sociedad en
la función educadora. Así mismo, se garantiza a los padres de
familia el derecho a elegir el tipo de educación que desean para
sus hijos; a los docentes, la libertad de cátedra, del desarrollo de
la investigación, ciencia, tecnología, arte y la cultura; a los
estudiantes, espacios de participación e iniciativa en su
progresivo desarrollo académico y a lacomunidad educativa el
derecho a participar en la toma de decisiones que coadyuven a la
mejora continua del servicio de educación. Además, la nueva
Ley reconoce respeta y estimula las diferentes idiosincrasias e

Los suscritos miembros de la Comisión Especial nombrada por el
Presidente del Congreso Nacional para dictaminar el Proyecto de
Decreto presentado ante esta augusta cámara por laHonorable
Diputada Lena Karin Gutiérrez, contentivo de la Ley Fundamental
de Educación, después de haber realizado consultas con diversos
sectores de la sociedad hondureña y el análisis correspondiente nos
manifestamos de la siguiente manera:
Primero, se reconoce que la educación es un bien público, cuyo
sentido se haya enmarcado en la naturaleza social del ser humano,
de la cual se originandiversos aprendizajes que necesariamente
deben contribuir en la superación de los niveles de pobreza en que
viven miles de hondureños y hondureñas, así como a la generación
de oportunidades para todos, procurando la integración social de los
sectores tradicionalmente excluidos, promoviendo el desarrollo
nacional e integrándolo a los procesos de transformación que se
suscitan en el mundo.Segundo, una de las características de la educación de nuestro
tiempo estriba en que nunca antes la escuela y las distintas
instancias en que se desarrolla la educación, estuvieron tan sobre
determinadas por una serie de demandas inherentes a la formación
de los ciudadanos con respecto a la obtención de los conocimientos,
habilidades y actitudes para crear respuestas y anticipaciones a: elcambio climático, VIH –SIDA, respeto a la vida de todos los seres
que habitan la tierra, cambios permanentes y acelerados en el

identidades culturales y étnicas del país, y manda una educación
laica con ética y valores.
Con el fin de actualizar el sistema educativo, la Ley puntualiza
los sub sistemas formal, no formal e informal, y fija que los
procesos que cada uno de ellos ejecuta, sedesarrollen de manera
autónoma, integral, articulada y coherente con
los procesos que aseguran la equidad, calidad, pertinencia y
eficiencia de la educación. Por tal razón, se fortalece el Consejo
Nacional de Educación para que elabore y de seguimiento
efectivo a la política educativa e induciendo la articulación de
dicho sistema. Es presidido por el Presidente de la Republica e
integrado...
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