Ley nº26.206

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Trabajo Práctico Nro 1

Materia: Perspectiva Político Institucional
Tematica: Las Leyes de Educacion en la Republica Argentina
Integrantes: Gonzalo Díaz
Matías Giannasio

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LEY DE EDUCACION NACIONAL Nº 26.206

Principios
La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado.Una prioridad nacional y se constituye en política de Estado.
La educación brinda oportunidades necesarias para desarrollar y fortalecer la formación integral de las personas
El Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires tienen la responsabilidad principal proveer una educación integral garantizando la igualdad, gratuidad y equidad; fija la política educativa y controlasu cumplimiento
Garantiza el ejercicio del derecho constitucional de enseñar y aprender;
El acceso de todos/as los/as ciudadanos/as a la información y al conocimiento como instrumentos centrales de la participación en un proceso de desarrollo
Financiamiento del Sistema Educativo Nacional
No suscribirá tratados bilaterales o multilaterales de libre comercio que impliquenconcebir la educación como un servicio lucrativo o alienten cualquier forma de mercantilización de la educación pública.

FINES Y OBJETIVOS DE LA POLITICA EDUCATIVA NACIONAL

De oportunidades y posibilidades; formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos; Fortalecer la identidad nacional, basada en el respeto a la diversidad cultural y a las particularidades locales;otorguen prioridad a los sectores más desfavorecidos de la sociedad; Asegurar condiciones de igualdad; participación democrática; acceso y las condiciones para la permanencia y el regreso de los diferentes niveles del sistema educativo; centralidad de la lectura y la escritura; manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías; Asegurar a los pueblos indígenas el respeto a su lengua y asu identidad cultural; Promover valores para prevenir las adicciones y el uso indebido de drogas; Promover el aprendizaje de saberes científicos; atender integralmente las necesidades de la población,

La obligatoriedad escolar en todo el país se extiende desde la edad de CINCO (5) años hasta la finalización del nivel de la Educación Secundaria. La estructura del Sistema Educativo Nacionalcomprende CUATRO (4) niveles —la Educación Inicial, (desde los CUARENTA Y CINCO (45) días hasta los CINCO (5) años de edad inclusive, siendo obligatorio el último año.)
La Educación Primaria, (obligatoria y constituye una unidad pedagógica y organizativa destinada a la formación de los/as niños/as a partir de los SEIS (6) años de edad) la Educación Secundaria (obligatoria y constituye una unidadpedagógica y organizativa destinada a los/as adolescentes y jóvenes que hayan cumplido con el nivel de Educación Primaria)
la Educación Superior, ) Universidades e Institutos Universitarios, estatales o privados autorizados y OCHO (8) modalidades: EDUCACION TECNICO PROFESIONAL; EDUCACION ARTISTICA; EDUCACION ESPECIAL; EDUCACION PERMANENTE DE JOVENES Y ADULTOS; EDUCACION RURAL EDUCACION INTERCULTURALBILINGÜE; EDUCACION EN CONTEXTOS DE PRIVACION DE LIBERTAD EDUCACION DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA

El Gobierno y Administración del Sistema Educativo Nacional es una responsabilidad concurrente y concertada del Poder Ejecutivo nacional, El Poder Ejecutivo nacional, a través del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, será autoridad de aplicación de la presente ley. Serán sus funciones:
Fijarlas políticas y estrategias educativas; Asegurar el cumplimiento de los principios, fines, objetivos y previsiones establecidos por la presente ley para el Sistema Educativo Nacional;

EL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION

Organismo ínter jurisdiccional, de carácter permanente, como ámbito de concertación, acuerdo y coordinación de la política educativa nacional

Los órganos que integran el...
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