ley orgánica de educacion

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
CARRERA DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION





Informe sobre la ley del INPREMA
Asignatura:
Legislación educativa
Licenciado:
Ángel Alvarado
Grupo:
# 1
Integrantes:

Alba Estela Gómez 20111005256
Evelyn clereth garay 20101011099
Mirta yonary Izaguirre 20111002430
JennyferMarleni Mejía 20041006053
Paula Yadira Hernández 20061001073
Roney De Jesús Muñoz 20111005275



Ciudad universitaria 22 de noviembre del 2012



INTRODUCION



El   siguiente   trabajo   tiene   como   finalidad   conocer   la   importancia   de la   ley   del   instituto   nacional   de   previsión   del   magisterio   (INPREMA).
Elimpacto de la ley al instituto nacional de previsión del magisterio es un tema de vital importancia ya que los docentes, maestros jubilados y pensionados no están al margen de la crisis económica que se viene dando desde hace mucho tiempo atrás. Con esta ley el instituto tendrá por objeto mediante la percepción, administración e inversión de sus recursos la prestación de los beneficios derivados delsistema de previsión del magisterio nacional establecido de conformidad con la ley.
















Objetivo

El objetivo del INPREMA es atender en debida forma los beneficios que contempla
La ley de su creación: Jubilación y pensión de aquellas maestras y maestros que
Reúnen los requisitos legales.






















Reseña Histórica Del INPREMAInstituto nacional de previsión del magisterio

El instituto nacional del magisterio nació en el año de 1971, funciono inicialmente con un personal dispuesto a atender al magisterio nacional, su primer director fue el abogado “Arturo castellanos” nombrado por el gobierno militar de esa época, ese mismo año nació el TERCER COLEGIO MAGISTERIAL, EL COLEGIO DE PROFESORES DE EDUCACION MEDIA DE HONDURAS“COPEMH, ya existía el colegio profesional superación magisterial hondureño, COLPROSUMAH, FUNDADO EN 1963.
luego unos años después el PRICHMA, le siguieron el colegio profesional de docentes de honduras SINPRODOH, conformado en sus inicios por maestros sin título pero en periodo de profesionalización y los graduados en la escuela de pedagogía de la universidad nacional que formaron el colegio depedagogos de honduras. COLPEDAGOGOS.












LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE PREVISIÓN DEL MAGISTERIO
(INPREMA)

Capítulo I
Objetivo de la presente ley del INPREMA.
Articulo I. objeto: la presente ley regula el instituto nacional de previsión del magisterio, creado mediante decreto ley número 1026 del 15 de julio 1980, como una entidad de derecho público, autónoma, conpersonalidad jurídica, patrimonio propio y duración indefinida, la cual en el contexto de esta ley, se denominara el INPREMA o el instituto.

Capítulo I
De los órganos administrativos.
Artículo 4. Dirección y administración: los órganos de planificación, administración del INPREMA, son:
La asamblea de participantes y aportantes.
El directorio de especialistas para la administración del INPREMA.Capítulo II
De la asamblea de participantes y aportantes
Artículo 5. De la asamblea: la cual para efectos de esta ley se denominara la asamblea, y estará conformada por los siguientes miembros:
El secretario de estado en el despacho de educación.
El secretario del estado en los despachos de trabajo y seguridad social;
El secretario del estado en el despacho de finanzas.
El secretario deestado en los despachos de interior y población.
El secretario de estado técnico de planificación y cooperación;
Seis miembros, uno por cada organización magisterial legalmente reconocida.
Dos miembros representantes nombrados por las instituciones de educación no gubernamental integrantes del INPREMA.
Dos miembros nombrados como representantes de la asociación de maestros, jubilados y...