Ley sep

Guía 600 MINEDUC – Subvención Escolar Preferencial

SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL
Última actualización Junio 2010

1. Antecedentes Generales 2. Postulación 3. Alumnos (as) Prioritarios (as) 4. Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa 5. Planes de Mejoramiento Educativo 5.1 Diagnóstico 5.2 Elaboración 5.3 Entrega y Aprobación 6. Asesoría Ministerial 7. AsistenciaTécnica 7.1 Aspectos Generales 7.2 Registro ATE 7.3 Contratación de una ATE 7.4 Inscripción y encuesta de satisfacción de usuarios 7.5 Consultas y Denuncias 8. Cálculo y Pago de la SEP 9. Uso de Recursos y Rendición de Cuentas 9.1 Uso de Recursos 9.2 Rendición de Cuentas

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Guía 600 MINEDUC – Subvención Escolar Preferencial

1. AntecedentesGenerales
1. ¿Qué es la Subvención Escolar Preferencial (SEP)?
La Subvención Escolar Preferencial es una iniciativa que entrega recursos adicionales por cada alumno o alumna identificado (a) como prioritario (a) a los sostenedores de establecimientos educacionales que han firmado con el MINEDUC un Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa, para la implementación de un Plan deMejoramiento Educativo.

2. ¿Cuál es el objetivo de la Subvención Escolar Preferencial (SEP)?
El objetivo de la SEP es contribuir a la equidad social, promover la igualdad de oportunidades y mejorar la calidad de la educación chilena.

3. ¿Cuáles son los principales compromisos que adquiere el sostenedor al incorporarse a la SEP?
Dentro de las obligaciones que deben cumplir lossostenedores, está el respetar ciertos beneficios establecidos en la Ley SEP para los alumnos (as) prioritarios (as), y construir un plan de mejoramiento educativo con la participación de toda la comunidad escolar, que contemple acciones para mejorar los aprendizajes y en las áreas específicas de gestión institucional: convivencia, liderazgo, currículo y gestión de recursos.

4. ¿Cuántos establecimientoseducacionales se encuentran adheridos a la SEP?
Durante el período inicial del año 2008 se incorporaron 6.728 establecimientos educacionales. En el segundo período del año 2009, se sumaron 408 escuelas. Finalmente, al tercer período que entró en régimen el año 2010 postularon 250 colegios. Estas cifras equivalen al 81.41% del total de establecimientos educacionales que cumplen las condicionespara incorporarse a la SEP.

5. ¿Cuántos alumnos (as) han sido identificados como prioritarios (as)?
Hasta el momento los alumnos y alumnas prioritarios(as) identificados por JUNAEB alcanzan a 834.016.

6. ¿Cuáles son los niveles incorporados a la SEP?
Durante el 2008, primer año de vigencia de la Ley 20.248, de Subvención Escolar Preferencial, fueron incorporados al beneficio los estudiantesde NT1, NT2, 1°, 2°, 3° y 4° Básico. En el 2009, se incorporaron los estudiantes de 5° Básico, ahora el 2010 los de 6° Básico, el 2011 los de 7° Básico y finalmente el 2012 los de 8° Básico.

7. Ley 20.248/2008: Establece la Subvención Escolar Preferencial

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Guía 600 MINEDUC – Subvención Escolar Preferencial http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=269001&buscar=ley+20248

8. Decreto235/2008: Reglamento de la Ley 20.248 de Subvención Escolar Preferencial
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=271705 Nota: El Decreto N° 235, de 2008, del Ministerio de Educación, fue modificado el 9 de julio de 2008, en el sentido de agregar un nuevo artículo 33, pasando el actual 33 a ser artículo 34 y así sucesivamente. “Artículo 33.-Los requisitos establecidos en el artículo 32, letra a),número 2, y letra b), números 2 y 3, sólo serán exigibles a contar del cuarto año de vigencia del presente decreto. “Las personas o entidades que soliciten su inscripción en el Registro Público de Personas o entidades Pedagógicas y Técnicas de Apoyo, con anterioridad al plazo establecido en el inciso interior, deberán acreditar el cumplimiento de los siguientes requisitos: Tratándose de personas...