Leyes de la ecologia objetivos del milenio

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Conceptos de Educación Ambiental:
* Proceso que busca orientar a la población hacia un desarrollo sostenible a través de la concientización sobre las relaciones entre la naturaleza, la sociedad y la cultura.
* La Educación ambiental es la educación orientada a enseñar cómo los ambientes naturales funcionan y en particular como los seres humanos.
* Proceso formativo mediante el cual sebusca que el individuo y la colectividad conozcan y comprendan las formas de interacción entre la sociedad y la naturaleza, causas y consecuencias de esta interacción, para que actúen en forma integrada y racional con su medio.
* Acción y efecto de formar e informar a colectividades sobre todo lo relacionado con la definición, conservación y restauración de los distintos elementos quecomponen el medio ambiente
* Proceso educativo mediante el cual el educando adquiere la percepción global y pormenorizada de todos los componentes del ambiente, tanto natural como social, de la interdependencia y el funcionamiento de los ecosistemas, de la necesidad de su preservación y de su compatibilidad con el desarrollo.

1.
¿Que es la educación ambiental?
Es un proceso por el cual sebrinda y obtiene información acerca de nuestro ambiente en todo su entorno, también nos enseña a la preservación y conservación del medio en el que nos desarrollamos.

2. ¿Qué incluye?
La educación ambiental incluye material didáctico, para la formación y herramientas para la conservación.

3. ¿En que esta basada?
Esta basdas en leyes y normas establecidas por un grupo de la sociedaddenominadas organizaciones.

4. ¿Para que esta diseñada?
Esta diseñada para lograr un resultado notable en cuanto a la conservación el ambiente se refiere, sin dejar fuera la preservación del mismo.

5. ¿Qué apoya?
Apoya la conservación de la naturaleza.

6. ¿A quienes guía?
Guía a los individuos de una sociedad o una colectividad. (Seres humanos).

7. ¿Para que?
Para quepuedan conocer los efectos nocivos y benéficos de cada acción que hagamos para en ambiente.

8. ¿Cuál es su fin o propósito?
Se busca que el individuo y la colectividad conozcan y comprendan las formas de interacción entre la sociedad y la naturaleza.

9. ¿Para que sirve?

10. ¿Cuáles son sus componentes o niveles?

Metas del Milenio
Objetivo 1.
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* 1. Porcentaje de lapoblación con ingresos inferiores a 1 dólar por día (Banco Mundial) * 2. Coeficiente de la brecha de la pobreza a 1 dólar por día (Banco Mundial) * 3. Proporción del ingreso o consumo que corresponde a la quinta parte más pobre de la población (Banco Mundial) |
Meta 2: Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas que padezcan hambre * 4. Prevalencia de niños menores de5 años de peso inferior a lo normal (UNICEF) * 5. Porcentaje de la población por debajo del nivel mínimo de consumo de energía alimentaria (subnutrición) (FAO). |

Objetivo 2 Meta 3: Velar por que, para el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria |
* 6. Tasa neta de matrícula en la escuela primaria (UNESCO) * 7. Porcentajede los estudiantes que comienzan el primer grado y llegan al quinto grado de la escuela primaria (UNESCO) * 8. Tasa de alfabetización de las personas de edades comprendidas entre los 15 y los 24 años (UNESCO) * |
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Objetivo 3:
Meta 4: Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblementepara el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes del fin del año 2015 |
* 9. Relación entre niñas y niños en la educación primaria, secundaria y superior (UNESCO): * 10. Relación entre las tasas de alfabetización de las mujeres y los hombres de edades comprendidas entre los 15 y los 24 años (UNESCO) * 11. Proporción de mujeres entre los empleados remunerados en el...
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