leyes del aprndizaje

LEYES DEL APRENDIZAJE

- Ley del efecto: el enunciado de esta ley dice “Las conductas exitosas se retienen y fijan; las infructuosas son olvidadas”. Esta ley se refiere a las diversas respuestasemitidas ante alguna situación, las respuestas que van acompañadas de satisfacción tendrán más posibilidades de repetirse en una situación similar, mientras que las respuestas acompañadas de fracasos ocastigos reducen la tendencia a repetir los comportamientos que llevaron al castigo o fracaso. Se decía que: “Una respuesta se fortalece cuando va seguida de agrado y se debilita cuando va seguida dedolor”. Aunque este principio fue modificado posteriormente en cuanto a la segunda parte, porque muchas veces una respuesta seguida de dolor en lugar de debilitarse se refuerza, y puede ser recordadamejor que la respuesta seguida de agrado. Por esta razón Thorndike concluyó que la fuerza de los enlaces asociativos no se determina siempre por lo agradable o lo desagradable de una experiencia,sino por su vivacidad. Y solamente influye el agrado o desagrado en forma diferencial cuando la realización corresponde a un propósito, a un deseo, o a determinadas condiciones impuestas.

- Ley delejercicio: tiene como enunciado “Las conexiones entre una situación y una respuesta se fortalecen mediante la práctica, y se debilitan u olvidan cuando se interrumpe la práctica”. Según esta ley, lasconductas aprendidas deben ser repetidas para que no se olviden. Esta ley se refiere al fortalecimiento de las conexiones mediante la práctica (Ley del uso) y al debilitamiento de las conexiones uolvido, cuando la práctica se interrumpe (Ley del desuso). Por fortalecimiento se entiende el aumento de la probabilidad de que se produzca la respuesta cuando se vuelva a presentar la situación. Para elcaso del aprendizaje que se desarrolla en personas, se hace la aclaración de que la ley del ejercicio o repetición se aplica principalmente a fenómenos como los hábitos repetitivos, en los que hay...