Leyes

Páginas: 5 (1109 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2010
Material de Apoyo de Metodología

1. ¿Menciona los niveles que hace mención Felipe Padinas?
R=conocimiento popular, críticos y científicos
2. ¿Qué es el sentido común?
R=es el propio valor como conocimiento pero ha servido para la sobrevivencia del ser humano
3. ¿En donde se sitúan los estemos del conocimiento?
R=común y científico
4. ¿Mencione los niveles del estudio?
R=filosófico,científico y técnico
5. ¿En que coinciden respecto al conocimiento Miralles y Nagel?
R=conocimiento científico común convergen en cuento a su objetivo de conocimiento pero se diferencia con relación a su procedimiento.
6. ¿Qué es la metodología?
R- Es esencialmente una evolución de esos nuevos conocimientos.
7. ¿En qué consiste el obstáculo de autoritarismo?
R- En aceptar como verdadera unaafirmación porque la ha dicho una persona.
8. ¿Qué es la modestia?
R- Es la rigidez del trabajo científico para estimar los trabajos de sus colegas respetándolos profundamente, sin ignorarlos.
9. ¿Qué es el dogmatismo?
R- Es la tendencia a erigir fórmulas, expresan conocimientos, en verdades indiscutibles al margen del estudio, de la crítica y de la discusión.
10. ¿Cuáles son las lagunas deignorancia?
R- Son los vicios de compresión que en un estudiante va dejando a lo largo de sus lecturas.
11. ¿Cómo se relacionan los cuestionamientos primarios?
R- Con la posibilidad del mismo.
12. ¿Qué corrientes se encargan del estudio del Aprendizaje?
R- Científicas y filosóficas.
13. ¿Cuál es una de las tareas que tiene la teoría del conocimiento?
R- Es tratar de explicar el proceso delmismo.
14. ¿Cuáles son los cuatro elementos en que se integra el conocimiento?
R- a) El sujeto cognoscente
b) El objeto del conocimiento
c) La relación que establece entre ambos
d) El conocimiento como producto
15. Menciona los modelos de la Teoría Adam Schaff
R- a) Concepción mecanista de la teoría del reflejo.
b) Concepción “idealista y activa”
c) Concepciónmodificada de la teoría del reflejo.
16. Menciona las dos vertientes de la teoría modificada.
R- a) La individualista-subjetiva.
b) La social objetiva.
17. ¿Qué es el sentido común?
R- Son los prejuicios o el conocimiento adquirido en la educación formal.
18. ¿Qué es la Teoría?
R- Es el conjunto de proposiciones lógicamente articuladas que tienen como fin la explicación y predicción de lasconductas.
19. ¿Dé que trata la antropología social?
R- Trata de explicar las conductas humanas desde el concepto general de cultura o agregado de conductas culturales.
20. La teoría puede dividirse en dos grandes clases. ¿Cuáles son?
R- Teoría Deductiva y Teoría Inductiva
21. ¿Qué es la Teoría Deductiva?
R- Es aquella en que una proposición más general enuncia la explicación o la predicciónde conductas particulares.
22. ¿Qué es la Teoría Inductiva?
R- Son conductas particulares proposiciones más generales que sirven para la explicación en diferentes áreas de fenómenos.
23. ¿Qué son los Postulados?
R- Es una serie de proposiciones de términos indispensables para la estructura del sistema teórico y que generalmente son aceptadas por convención son pruebas.
24. ¿Qué son losAxiomas?
R- Son proposiciones lógicamente derivadas de los postulados, no son producto de la experiencia sino del raciocinio y formulan principios teóricos deducías de los postulados.
25. Menciona que es una variable independiente.
R- Es el elemento que explica un fenómeno o de conducta de un fenómeno.
26. Menciona que es una variable dependiente.
R- Es el elemento explicado, o sea la conductaexplicada.
27. ¿Qué es la variable?
R- Es un término que puede adquirir o ser sustituido por diferentes valores numéricos o diferentes categorías.
28. ¿Qué es el método?
R- Es una sucesión de pasos ligados entre sí por un propósito.
29. ¿Qué es predecir?
R- Es la posibilidad aceptada lo que ocurrirá en el futuro a una población es una de las grandes tareas de la ciencia.
30. ¿Qué es el...
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