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  • Publicado : 30 de septiembre de 2010
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Proceso de decodificación-recodificación.

Este proceso tiene como finalidad el lograr el de la compresión y de la creatividad en el aula. Es decir estar atentos a la manera como el conocimientoque constituye el contenido de los programas curriculares, se presenta, se recibe, se comparte, se controla, se discute, se comprende y se reelabora.

DECODIFICACION

Se refiere a la comprensión nosolo de los códigos lingüísticos, sino sobre todo a la comprensión de los contenidos científicos.

RECODIFICACION

Es decir y elaborar o los códigos lingüísticos comprensión creatividad vaníntimamente unidos.

El ser de los objetivos puede ser enseñado, transmitido. El ser de los sujetos y los ámbitos no se puede enseñar se descubre.

LA CREATIVIDAD

Significa la aparición de unarealidad nueva.

*Es libertad para explorar nuevos formas de ser actuar y valorar.

*Es iniciativo para traer a la existencia seres nuevos.

* Es imaginación para superar lo establecido y generaralgo distinto de lo que parece ya como absoluto.

PENSAMIENTOS CREATIVOS

Evitar la comodidad de aceptar lo conocido.

Cambiar los enfoques y probar otras alternativas diferentes.

No hay queesperar que se presenten los hechos hay que buscarlos, aprender a reconocerlos, discutirlos.

No tener miedo a equivocarse

Tener sentido del humor

Descubrir nuevas formas de relación.

Evitarla influencia de ideas dominantes

Eliminar la costumbre de tratar de explicar lógicamente cualquier hecho

Dejar el miedo a no estar de acuerdo con los demás.

DIMENCIONES DE APRENDIZAJEEstablecer un ambiente propicio para el aprendizaje significativo.

Utilizar prácticas que ayuden a los alumnos a comprender, organizar y almacenar conocimientos procesos y habilidades importantes.Utilizar conocimientos en maneras complejas comparación, clasificación, inducción y análisis.

Construir e involucrarse en tareas.

La fuerza de los medios de comunicación audio visuales ha...
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