Libre

Páginas: 2 (376 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2011
1.-SISTEMA Y SUBSISTEMAS EDUCATIVOS
1.1 De la función a la institucionalización y al sistema
1.2 La sectorización del sistema educativo
1.2.1 Educación formal
1.2.2 Educación no formal
1.2.3Educación informal
1.3 Educación escolar y educación extraescolar

2.-LA EDUCACIÓN ESCOLARIZADA Y SU CUESTIONAMIENTO
2.1 Las escuelas, células del sistema educativo formal
2.2 Escuela y educación2.3 La escolaridad cuestionada
2.4 Razón y sin razón de la desescolarización
2.5 Las razones de la escolaridad.

3.-LOS NIVELES DE LA ESCOLARIDAD
3.1 Los niveles en su generalidad
3.2 De laeducación primaria a la educación básica
3.3 Fines, contenidos y métodos de la educación básica.
3.4 La educación media desde adentro
3.5 Los determinantes de la tradición
3.6 Los determinantes delstatus
3.7 Las determinaciones del sistema educativo
3.8 Las determinaciones epocales
3.9 Las determinaciones pedagógicas y su significado.

4.-UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR
4.1 Educaciónsuperior y educación universitaria.
4.2 Las misiones de la universidad y sus tipos de formación
4.3 Los modelos históricos de Universidad
4.4 Misiones y formaciones universitarias
4.5 Enseñanza einvestigación en la Universidad
4.6 Universidad y desarrollo

5.- EL CONOCIMIENTO EN LA TRANSICIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
5.1 La calidad de la educación en México
5.2 Perspectivas sobre lacalidad de la educación
5.3 Las pruebas empíricas
5.4 Currículum fuera de perspectiva
5.5 Rutinización de la educación
5.6 Las luchas políticas y su impacto en la calidad educativa

6.-LEGISLACIÓN EDUCATIVA
6.1 Definición de Legislación educativa
6.2 Antecedentes y Fundamentos legales de la educación en México
6.3 Organismos e Instituciones de la Educación
6.4 características de laEducación

7.-FEDERALISMO EDUCATIVO
7.1 La distribución de la función social educativa
7.2 Los Servicios Educativos.
7.3 Financiamiento de la Educación
7.4 Evaluación del sistema Educativo...
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