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UNIVERSIDAD ST JOHN’S
Especialización: Enseñanza de la Matemática Básica
con un enfoque basado en competencias
Alumna: Marina Ugalde Escalona
Fecha:

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con un enfoque basado en competencias
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con un enfoque basado en competencias
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con un enfoque basado en competencias
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con un enfoque basado en competencias
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con un enfoque basado en competencias
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con un enfoque basado en competencias
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con un enfoque basado en competencias
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con un enfoque basado en competencias
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con un enfoque basado en competencias
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con un enfoque basado en competencias
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YAKOV ISIDOROVICH PERELMAN

Investigador, matemático y Pedagogo Soviético

LUZ MANUEL SANTOS TRIGO
Maestro e Investigador Mexicano
CIVESTAV

Utilizar recursos matemáticos

Aritmética Recreativa

Propician la percepción e inteligencia del estudiantePromover

MATEMÁTICA RECREATIVA

Línea importante
De investigación en Educación matemática en los últimos 20 años

El divertido Juego de la Física

Álgebra Recreativa

Acertijos

Despiertan el interés y gusto por las matemáticas

El divertido Juego de las Matemáticas

Material

Plantear y Resolver Problemas

Aprender Matemáticas

Diversos Sistemas de numeraciónAritméticos

Permite adentrarse en el origen y evolución histórico de…

Geométricos

Lógicos

A través

Trucos

Adivinanzas

Las técnicas de cálculo que utilizan las calculadoras y computadoras

Dos estados relativos se componen para dar lugar a otro estado relativo

Libro
“Sugerencias para Resolver Problemas”

N C T M
National Council of Teachers of Mathematics

Fomentar laelaboración de hipótesis

Fomentarse la visualización, la organización y la formulación de diagramas o tabulaciones

Problema: Situación que es nueva para el individuo a quien se pide resolverla

En los años 70’s

Cambios provocados por el docente

Registro y análisis de soluciones

Propiciar la búsqueda por varios caminos de resolución

Elaboración y conservación de un problemarioEvaluar su capacidad a través de los resultados obtenidos

C
A
T
E
G
O
R
I
A
S

Condiciones para determinar si una situación es un verdadero problema

Propiciar una actitud apropiada hacia la solución de problemas

Recomendaciones generales

El individuo decide resolver el problema

El individuo define el problema identifican varias hipótesis o soluciones y comprueba su...
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