Libro Avances En El Estudio De La Inteligencia Emocional
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Centro de Información, Documentación y Biblioteca
Y colaboraciones con:
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A través de su programa educativo, la Fundación contribuye al bienestar y progreso
de nuestra sociedad mediante la inversión de susrecursos en la educación de los
más jóvenes, ayudándoles a ser autónomos, competentes, responsables y solidarios.
Con este objetivo desarrolla en Cantabria Educación Responsable, una experiencia
educativa que, en colaboración con las familias, escuelas y la comunidad, apoya y
facilita el crecimiento saludable de niños y jóvenes teniendo en cuenta su dimensión
física, emocional, intelectual ysocial.
Desde 2004 trabaja en la creación de un modelo educativo innovador y ambicioso
que cuenta con unas características, estrategias y contenidos propios. El objetivo
final es que una vez aplicado y evaluado en Cantabria pueda ser adaptado y utilizado
en otras comunidades educativas.
Pedrueca 1, 39003 Santander. España | Tel. +34 942 226 072 | www.fundacionmbotin.org
AVANCES EN ELESTUDIO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Desarrolla programas propios en:
I CONGRESO INTERNACIONAL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
La Fundación Marcelino Botín, creada en 1964, con sede en Santander y sometida al
protectorado del Ministerio de Cultura, es una institución con finalidades educativas,
científicas, culturales y asistenciales.
AVANCES EN EL
ESTUDIO DE LA
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
ICONGRESO INTERNACIONAL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
AVANCES EN EL ESTUDIO DE LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
I CONGRESO INTERNACIONAL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
Coordinadores
Pablo Fernández-Berrocal
Natalio Extremera
Raquel Palomera
Desireé Ruiz-Aranda
José M. Salguero
Rosario Cabello
http://educacion.fundacionmbotin.org
Créditos
Coordinación
Pablo Fernández-Berrocal
NatalioExtremera
Raquel Palomera
Desireé Ruiz-Aranda
José M. Salguero
Rosario Cabello
Edición
Fundación Marcelino Botín
Pedrueca 1, 39003 Santander
Tel. +34 942 226 072 / Fax +34 942 226 045
www.fundacionmbotin.org
Diseño
Tres DG / F. Riancho
Impresión
Gráficas Calima
ISBN
84-96655-51-2
Depósito Legal
xxxxxxxxxx
© Fundación Marcelino Botín 2009
Los contenidos y opiniones expuestos en estapublicación son exclusivamente responsabilidad de sus
diferentes autores
Índice
11
Prólogo
13
1 | Teoría, fundamentos y evaluación
15
Propiedades psicométricas del cuestionario ERQ de regulación emocional en una
muestra española
21
Ética y emociones: de la inteligencia emocional a la educación moral
27
Interrelación entre: Inteligencia Emocional, PsicologíaHumanista, y Psicología Positiva
33
Organisational Research Findings from the Emotional Intelligence Questionnaire
Refuting Three Common Myths
39
Una Validación preliminar de la versión española de la Subjective Happiness Scale
45
El Test de Sensibilidad a las Interacciones Sociales (TESIS). Una medida de habilidad
de la percepción y comprensión emocionales
51
La InteligenciaEmocional en Brasil: un estudio de la producción académica de los cursos
de postgrado
57
Trait Emotional Intelligence
65
El estilo rumiativo: Causas, consecuencias e instrumentos de evaluación en castellano
73
Si Piensas Constructivamente No Necesitas Inteligencia Emocional: Análisis crítico de
la adaptación española del Inventario de Pensamiento Constructivo (CTI)
79
TECA:Test de empatía cognitiva y afectiva
85
Why (and how) the emotional intelligence field should absolutely stop digging its own grave?
91
Relación entre Inteligencia Emocional y personalidad en sus distintas
concepciones teóricas
97
Inteligencia Emocional y bienestar personal: consideraciones teóricas y resultados
empíricos
101
Vínculo de Apego e Inteligencia Emocional:...
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