libro de ingles

PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA EL MAESTRO
Educación Básica
Secundaria
Historia
PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA EL MAESTRO
Educación Básica
Secundaria
Historia
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Desarrollo Curricular
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
DirecciónGeneral de Formación Continua de MAESTROS en Servicio
Leticia Gutiérrez Corona
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa
Juan Martín Martínez Becerra
Dirección General de Educación Indígena
Rosalinda Morales Garza
PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA EL MAESTRO
Educación Básica
SecundariaHistoria
Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Secundaria. Historia fue elaborado por personal académico de la
Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) y de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio (DGFCMS),
que pertenecen a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
La Secretaría de EducaciónPública agradece la participación, en la elaboración de estos Programas, de las maestras y los maestros
de educación secundaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de
Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las
aportaciones de académicosy especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
Coordinación editorial
Gisela L. Galicia
COORDINACIÓN DE DISEÑO
Marisol G. Martínez Fernández
CORRECCIÓN DE ESTILO
Rubén Cortez Aguilar
DISEÑO DE INTERIORES
Marisol G. Martínez Fernández
FORMACIÓN
Mauro Fco. Hernández Luna
Coordinación general DGDC
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
Coordinación académicaNoemí García García
Responsables de contenidos
Felipe Bonilla Castillo y Verónica Arista Trejo
REVISIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA
Enrique Morales Espinosa • Rosa María Nicolás Mora
• Natividad Rojas Velázquez
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011
CORRECCIÓN DE ESTILO
Felipe Gerardo Sierra Beamonte
DISEÑO DE FORROS
Mario Enrique Valdes Castillo
DISEÑO DE INTERIORES y FORMACIÓN
Enrique Castillo Garza y RubénMorales Rojas
Coordinación general DGFCMS
Leticia Gutiérrez Corona
Coordinación académica
Jesús Pólito Olvera y Omar Alejandro Méndez Hernández
Responsables de CAMPOS DE FORMACIÓN
DE GUÍAS PARA MAESTROS
Daniela Luiselli Garciadiego, Amapola Sánchez del Real,
Alfredo Arnaud Bobadilla y María Estela del Valle Guerrero
GUÍA PARA EL MAESTRO
PRIMERA edición, 2011
D. R. © Secretaría deEducación Pública, 2011, Argentina 28, Centro, C.P. 06020, Cuauhtémoc, México, D. F.
ISBN: en trámite
Impreso en México
MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta
Índice
Presentación
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011
Introducción
Propósitos
Enfoque didáctico
Organización de los aprendizajes
Segundo grado
Tercer grado
GUÍA PARA EL MAESTRO
Introducción
I. Enfoque del campo de formación
II. Ambientes deaprendizaje
III. Organización pedagógica de la experiencia de aprendizaje:
planificación
7
11
13
15
25
31
39
49
71
75
79
IV. Evaluación
V. Orientaciones didácticas
Bibliografía recomendada y referencias bibliográficas
87
97
120
7
Presentación
L a Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de la Educación
Básica (RIEB), pone en las manos de maestras ymaestros los Programas de
estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Secundaria. Historia.
Un pilar de la Articulación de la Educación Básica es la RIEB, que es congruente
con las características, los fines y los propósitos de la educación y del Sistema Educativo
Nacional establecidos en los artículos Primero, Segundo y Tercero de la Constitución
Política de los Estados Unidos...