Libro De Texto Para Seminario

S e m i n a r i o, C i e n c i a , e l M é t od o C i e n t í f i c o, l a I n v e s t i g a c i ó n y
sus Fases

Seminario
Es una técnica de enseñanza, basada en el trabajo en grupo e intercambio oral de
información, utilizada para trabajar y profundizar desde el debate y análisis colectivo en
un tema predeterminado.
Se quiere resaltar aspectos muy importantes acerca de esta novel técnica deenseñanza
como es el Seminario Investigativo.
El seminario de investigación es una estrategia para aprendizaje activo, donde los
participantes deben buscar por sus propios medios, la información en un clima de
recíproca colaboración. Esta estrategia cumple una función específica en el proceso de
formación de estudiantes, ya que el alumno sigue siendo discípulo, pero empieza a ser el
mismo maestro.
ElSeminario Investigativo
El Seminario investigativo es una actividad o institución académica que tuvo su origen
en la Universidad de Güttingen a fines del siglo XVIII. Lo inventaron los universitarios
alemanes para sustituir la palabra cátedra y para demostrar que es posible unir la
investigación y la docencia a fin de que mutuamente se complementen.
El Seminario es un grupo de aprendizaje activopues los participantes no reciben la
información ya elaborada como convencionalmente se hace, sino que la buscan, la
indagan por sus propios medios en un ambiente de recíproca colaboración.
Es una forma de docencia y de investigación al mismo tiempo. Se diferencia claramente
de la clase magistral en la cual la actividad se centra en la docencia-aprendizaje.
En el Seminario el alumno sigue siendodiscípulo pero empieza a ser él mismo profesor.
La ejecución de un Seminario ejercita a los estudiantes en el estudio personal y de
equipo, los familiariza con medios de investigación y reflexión y los ejercita en el
método filosófico. El Seminario es fundamentalmente una práctica.
Definición de la Real Academia Española:
Seminario: (Del latín Seminarios). Perteneciente al semen. 112. Pertenecientea la semilla.
11 3. Semillero de vegetales. 11 4. Clase en que se reúne el profesor con los discípulos
para realizar trabajos de investigación. 11 5. Organismo docente en que, mediante
el trabajo en común de profesores y discípulos, se adiestran éstos en
investigación o en la práctica de alguna disciplina. 116. Fig. Origen y principio de que se
originan y propagan algunas cosas.
En el Seminariose siembran ideas. Es una siembra en que todos son sembradores y
todos recogerán frutos. Por eso el Seminario Investigativo quiso superar la cátedra en
que sólo el profesor siembra y los estudiantes pueden recoger solamente lo sembrado
por aquél.

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En el Seminario en definitiva no tanto busca enseñar cosas sino más bien enseñar a
aprender.
Objetivos Del Seminario Investigativo
El fin delSeminario es esencialmente práctico: Preparar al estudiante, no sólo para
recibir los frutos de la ciencia, sino fundamentalmente para hacerla.
No es, por tanto, el objetivo principal del Seminario el profundizar y extender el
conocimiento en una rama del saber, sino introducir en los métodos del trabajo y la
investigación científicas y familiarizar con ellos, no exponiendo su teoría, sino por lapráctica de los ejercicios que inciten a la colaboración y al trabajo en equipo.
Para el logro de estos objetivos, el Seminario se vale de:
a. Formación para el trabajo personal
b. Formación para el trabajo original
c. Formación para el trabajo en equipo y
d. La investigación de temas específicos

Formación para el Trabajo Personal
Dado que no se trata de recibir pasivamente la ciencia sino producirla,éste exige
naturalmente que el individuo esté adaptado para el trabajo investigativo y esta
adaptación requiere: la asistencia para la investigación científica, el conocimiento
adecuado de sí mismo, el conocimiento de las normas básicas de la metodología y el
conocimiento de los instrumentos propios de la ciencia en la cual se trabaja, ordenado
todo a la práctica de la investigación.
Formación...