Libro etica

BLOQUE 3
Elaboras Documentos

Desempeño del estudiante
al finalizar el bloque
Utiliza procesadores de textos para
elaborar documentos.
Publica el documento a través de
las TIC.

Tiempo asignado: 15 horas.

Objetos de aprendizaje
Características de un documento.
Procesador de textos.

Competencias a desarrollar
Produce textos con base en el
uso normativo de la lengua,considerando la intención y
situación comunicativa.
Valora el pensamiento lógico en el
proceso comunicativo en su vida
cotidiana y académica.
Expresa ideas y conceptos en
composiciones coherentes y
creativas, con introducciones,
desarrollo y conclusiones claras.
Utiliza las tecnologías de la
información para comunicar
información.
Asume que el respeto de las
diferencias es el principio deintegración y convivencia en
los contextos local, nacional e
internacional.

ACTIVIDAD INTEGRADORA

SITUACIÓN DIDÁCTICA
La maestra de Taller de Lectura y Redacción pidió a sus alumnos que se organizaran en equipo de 5 integrantes,
debiendo presentar un ensayo, previa investigación de los siguientes temas: Proceso de Lectura y Escritura,
Redacta prototipos textuales, Redacta textospersonales, Redacta textos expositivos y Uso de léxico y semántica.
Debiendo de elegir un tema diferente cada integrante, con el cual posteriormente elaborarán una revista.
Conflicto Cognitivo:
¿Qué debe hacer el equipo de alumnos para elaborar la revista para posteriormente publicarla en un Blog y en
SkyDrive?

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Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora

Informática 1

EVALUACIÓNDIAGNÓSTICA

1. Explica en forma breve qué es un procesador de texto.
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2. Menciona qué es un editor de texto y las diferencias que existen con un procesador de texto._________________________________________________________________________________
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3. En tu vida cotidiana, ¿cuándo has utilizado un procesador de texto?
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4. ¿En qué actividades consideras que se puedeutilizar un procesador de texto?
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5. Explica brevemente en qué consiste darle formato a un texto.
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6. ¿Qué objetos consideras que se pueden insertar en un documento elaborado en un procesador de texto?
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7. Menciona qué variedad de plantillas conoces que puedes realizar en Word._________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

BLOQUE 3

Elaboras documentos

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Inicio

Secuencia didáctica 1
INTERFAZ DE UN PROCESADOR DE TEXTO

ACTIVIDAD 1
SD1-B3

Participa en una lluvia de ideas acerca de Microsoft Word 2013
Realiza la lectura del texto “Procesador detexto” y redacta tu opinión acerca de la utilidad, características
y ventajas de los procesadores de texto. Además de dar tu opinión sobre las novedades de Word 2013.

Desarrollo

Procesadores de Texto
Los procesadores de texto han pasado de ser máquinas de escribir  a ser una gloriosa
herramienta de software extremadamente sofisticada que pueden hacer de todo, desde
documentos complejos...