Libro para el maestro de primaria

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Libro para el maestro de quinto grado Historia

1. Identifique y escriba, cinco ideas centrales que apoyan al profesor de primaria en la enseñanza de la Historia.

▪ Realizarejercicios de imaginación acerca de algunas características sobresalientes de la vida de los hombres y mujeres de ese tiempo.

▪ Es fundamental la guía del maestro por medio de preguntas queayuden a los niños a reflexionar, a utilizar correctamente la información, a precisar sus argumentos en una discusión o mediante la narración y explicación.

▪ El maestro debe de tener unmejor dominio de los contenidos lo que le permitirá tener mayor atención a los razonamientos de los alumnos y a dialogar más productivamente con ellos, ya sea aportando información, formulandopreguntas que contrasten con sus opiniones o enriqueciendo sus puntos de vista.

▪ Es necesario que antes de comenzar la lectura del libro de texto se realicen actividades que susciteninterés, curiosidad o dudas en los alumnos, de esta manera encontrarán sentido al estudio de una época, de un proceso histórico o de una sociedad.

▪ Antes de iniciar un tema es importante que elprofesor parta de los conocimientos previos de los alumnos, es decir conocer qué saben los niños, lo que imaginan o los que les interesa acerca de los contenidos.

2. Elabore un cuadro en elque relacione los contenidos propuestos para este grado con los objetivos que se plantean para esta asignatura.

|Contenidos del programa de Historia de 5º|Propósitos: |
|Bloque I. El tema central es la evolución de las formas de vida de los primeros||
|seres humanos: del nomadismo a la vida sedentaria en varias regiones del mundo | |
|(Medio Oriente y Mesoamérica)....
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