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PLAN ANUAL DE CENTRO Curso 2009/2010
C.E.I.P. San José de Calasanz Sevilla

PLAN ANUAL DE CENTRO 09/10 1. Objetivos Generales.(Pág.3) 2. Programación de actividades docentes. (Pág.4) 1. Horarios. (Pág. 4) 2.1.1. Horario General del Centro y criterios pedagógicos. (Pág. 4) 2.1.2. Horario del alumnado. (Pág. 9 y documentos adjuntos). 2.1.3. Horario del profesorado. (Pág. 10 y documentosadjuntos). 2. Distribución de aulas y espacios. (Pág. 11 y documentos adjuntos) 3. Cobertura de ausencias del profesorado. (Pág. 13 y doc. adjuntos) 4. Plan de Atención a la diversidad. (Pág. 14) 2.4.1. Apoyo curricular de ciclo. (Pág. 14 y doc. adjuntos) 2.4.2. Apoyo a la integración de las NEE (aula PT). (Pág. 22) 2.4.3. Audición y lenguaje. (Pág. 26) 5. Equipos de coordinación didáctica. (Pág. 31)2.5.1. Equipos docentes de ciclo. (Pág. 31) 2.5.2. Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica. (Pág. 33) 6. Equipo Directivo. (Pág. 35) 7. Programaciones didácticas y curriculares. (Pág. 37) 8. Programación de actividades complementarias y extraescolares. (Pág. 49) 9. Evaluación. (Pág. 55) 2.9.1. Evaluación en Educación Infantil. (Pág. 55) 2.9.2. Evaluación en Educación Primaria. (Pág. 58) 2.9.3.Prueba General de Diagnóstico y actuaciones del Plan de Calidad en la mejora de rendimientos. (Pág. 77) 3. Tutorías y dinámica de la Acción Tutorial. (Pág. 84) 4. Equipo de Orientación Educativa. (Pág. 90 y documento adjunto). 5. Formación del Profesorado. (Pág. 91) 6. Órganos colegiados: funcionamiento y Plan de Actuación. (Pág.93) 7. Plan de Autoprotección. (Pág. 97). 8. Actuaciones para el Plan deConvivencia. (Pág. 101) 9. Seguimiento y evaluación del Plan Anual de Centro. (Pág. 102) Diligencia (Pág. 103). Anexo: Proyectos Educativos. (Documento anexo con índice propio). A) En funcionamiento: 1. Plan de Apertura (comedor, actividades extraescolares y aula matinal). 2. Plurilingüismo. 3. Deporte en la escuela. 4. Escuela, espacio de paz. 5. Coeducación 6. Centro TIC 7. Plan de calidad ymejora de rendimientos educativos. B) Solicitados: 1. Plan de Lectura y Biblioteca 2

1. OBJETIVOS GENERALES
1. Desarrollar en el alumno/a las habilidades sociales suficientes que permitan favorecer las buenas relaciones entre los alumnos y utilizar el diálogo como medio fundamental de entendimiento entre los distintos estamentos que conforman la Comunidad Educativa favoreciendo la resoluciónpacífica de los conflictos que surjan.

2. Colaborar en la compensación de desigualdades físicas, psíquicas y las relativas a: sexo, condición social, cultural, ideológica, étnica y religiosa. 3. 4. Crear en torno al alumnado un espacio donde estos puedan desarrollar sus capacidades: creativas, sociales, afectivas, culturales y deportivas. Procurar la adquisición de aprendizajes significativos yadaptarlos a las necesidades y motivaciones del alumnado.

5. Conocer el entorno cercano y favorecer la adquisición de actitudes positivas en la valoración y cuidado del medio ambiente social cultural y ecológico. 6. Cooperar con Padres/Madres y Comunidad en general, en la promoción del desarrollo armónico del niño en sus distintas dimensiones: física, cognitiva, afectiva y social. Favorecer unarelación cordial con las instituciones del entorno: Ayuntamiento, Distrito, Centro de Salud y otros centros escolares, Diputación provincial.... Promover la adopción de hábitos de salud e higiene. Iniciar a los alumnos/as de Educación Infantil y Educación Primaria en el conocimiento de una lengua extranjera y favorecer su utilización como vehículo para la transmisión de conocimientos y como nuevomedio para la relación. En este caso el idioma es el inglés.

7.

8. 9.

10. Favorecer la iniciación del alumnado en las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. 11. Facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral de las familias de nuestro alumnado con la prestación de los servicios de aula matinal, comedor y actividades extraescolares. 12. Implicar a toda la...
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