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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
COLEGIO DE: INFORMÁTICA
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA DE: INFORMÁTICA APLICADA A LA CIENCIA Y LA INDUSTRIA
CLAVE: 1719
AÑO ESCOLAR EN QUE SE IMPARTE: SEXTO
CATEGORíA DE LA ASIGNATURA: OPTATIVA
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: TEÓRICO-PRÁCTICA
No.de horas
semanarias
No. de horas
anualesestimadas
O1
30
04
TOTAL
01
30
02
02
60
062. PRESENTACIÓN
a) Ubicación de la materia en el plan de estudios.
Esta materia se sitúa en el sexto año del bachillerato. Es optativa y de carácter teórico-práctica.
b) Exposición de motivos y propósitos generales del curso.
Desde tiempos remotos el hombre en su afán de conocer y explicarse los fenómenos naturales y sociales, ha generadograndes volúmenes de
información, parte de ésta, transformándose en dispositivos e instrumentos tecnológicos que le brindan supervivencia y comodidad; como parte de ellos
están las computadoras, que ofrecen a los usuarios versatilidad, rapidez, precisión y calidad en el manejo de la información.
El propósito del curso es que el alumno pueda obtener, procesar y analizar la información de lasCiencias naturales, así como manejar instrumentos de
laboratorio de manera más precisa y fácil, dando como resultado un contexto más amplio en el que circunscriben estas áreas. El propósito general de la
materia es que los alumnos incorporen nuevas tecnologías como herramientas en el aprendizaje, no sólo la computadora, sino también otro tipo de
instrumentos que pueden conectarse a ellas como:microscopios, potenciómetros, termómetros, VCR ,CCD.
c) Características del curso o enfoque disciplinario.
Este curso tendrá como carácter principal el manejo y el análisis de la informaciÓn que se genera en las Ciencias naturales como Química, Física y
Biología, de tal forma que los equipos de cómputo tengan un carácter integrador de los conocimientos. Mediante laoptimización del manejo de lacomputadora, los alumnos reducirán los niveles de abstracción necesarios en la comprensión de los fenómenos naturales a través de los modelos que
pueden hacerse con estos instrumentos. Así mismo, la interconexión de experimentos de laboratorio a las computadoras facilitará la obtención de datos,
el control y análisis de los mismos. Dado el carácter teórico-práctico de la asignatura, y teniendo unagran trascendencia el desarrollo práctico de la
misma, se buscará reforzar ésta, mediante una serie de actividades de aprendizaje que llevará a los alumnos a destinar tiempo fuera de su horario de clase
y acudir a los centros de cómputo.
d) Principales relaciones con materias antecedentes, paralelas y consecuentes.
Materias antecedentes: directamente con Introducción a la Informática en la quelos alumnos fueron introducidos al manejo básico de un equipo de
cómputo y su potencialidad. De manera indirecta esta materia fortalece sus bases con la lógica y las matemáticas principalmente.
Materias paralelas: Se relaciona desde luego con las Matemáticas, la Estadística y probabilidad, aquí planeamos el uso de la computadora a mitad del
ciclo cuando los alumnos ya cuentan con las bases deEstadística; de forma en general se relaciona con las Ciencias naturales (Física, Química y
Biología) en las que los instrumentos de medición de esta área están ahora automatizados, de lo que se desprende tina mayor precisión, !o importante es
que los alumnos manejen las tarjetas de interfase y sus dispositivos en la medición, no sólo de forma mecanizada sino que entiendan su funcionamiento
paraasí poder resolver cualquier problema que se les pueda presentar.
Materias consecuentes: es una materia propedéutica y sus materias que le precedan serán las propias de la licenciatura, y estamos seguros de que con
esta asignatura estamos fortaleciendo a los jóvenes del bachillerato prontos al ingreso a facultad, ie) Estructuración listada del programa.
Primera Unidad:
Segunda Unidad:...