Lic educacion primaria

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Escuela Primaria Federal Sara Múzquiz Castillo
Segundo grado sección “A”
Profesora Cinthya Olivares Hernández


|ASIGNATURA: |PERIODO: |BLOQUE: |PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: |
|Español |Del 25 al 29 de junio de 2012|V |Elaborar plan de reuso |
|NÚMERO Y NOMBRE DEL PROYECTO: “Elaborar un plan de trabajo para el reuso de los materiales escolares” |
|PROPÓSITO DEL PROYECTO: Aprender a buscar información sobre las lenguas indígenas quese hablan o hablaban en tu comunidad |
|TIPO DE TEXTO: Descriptivo |
|APRENDIZAJES ESPERADOS: Elaborar un plan de trabajo con un propósito determinado. •Emplea listas y tablas para organizar información. • Respeta la ortografía y puntuación convencionales de |
|palabras al escribir un texto. |
|TEMAS DE REFLEXION: Comprensión e interpretación • Formas de organizar la información en unplan de trabajo. • Criterios de reúso. Propiedades y tipos de textos • Características y función de |
|las listas y las tablas. Conocimiento del sistema de escritura y ortografía • Función de las letras mayúsculas en el texto. • Ortografía y puntuación convencionales. • Correspondencia entre |
|escritura y oralidad.|
|ACTIVIDADES |RECURSOS DIDÁCTICOS |
|Los niños:| |
|SESIÓN 1. Lunes 25 de junio de 2012. | |
|Escuche y comente maneras de cuidar el planeta| |
|Mencione como haría para cuidar el medio ambiente |Libro de texto |
|Realice un dibujo en la hoja 10 de su libro recortable.| |
|Posteriormente lo recorte y juegue a tratar de armar el dibujo que realizo en el. |Colores |
|Lee y resuelve la página 163 de su libro de texto| |
|*evaluación: realización del rompecabezas. | |
|Actividades permanentes para reflexionar el sistema de escritura: Emplear mayúsculas en la escritura de...
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