Lic. en educacion

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Materiales educativos …
Por su Origen:
a) Naturales. Son aquellos materiales que los tomamos de la naturaleza. Por ejemplo, las piedras, hojas, semillas, etc.
b) Artificiales. Son aquellos en losque ha de intervenir la mano del hombre. Por ejemplo láminas, etc.
Por su Naturaleza:
a) Estructurados. Son aquellos materiales que se adquieren en el comercio: bloque lógicos, mapas, globosterráqueos, etc.
b) No Estructurados. Son aquellos que el docente elabora él solo o con sus alumnos, tales como móviles, láminas, carteles, etc.
Por su Uso:
a) Fungibles. Son aquellos materiales que sufrendesgaste o deterioro por el uso y se consumen. Pueden ser a su vez:
- Fungibles de uso común; tales como la tiza, lápices, cuadernos, etc.
- Fungibles de uso esporádico. Tales como la plastilina,crayolas, pinceles, acuarelas, etc.
b) No Fungibles. Son aquellos materiales que no se gastan. Tales como los libros, mapas, láminas, etc.
Por la vía sensorial:
a) Visuales. Son los materiales quese pueden apreciar con la vista.
b) Auditivos. Son materiales que se perciben con el sentido del oído.
c) Audio-Visuales. Son aquellos materiales donde se requiere el uso de los dos sentidos: visualy auditivo.
De acuerdo al Nivel de Concreción. De acuerdo a esta clasificación se toma como referencia el cono de Edgard Dale, que va de lo concreto a lo abstracto. Esta clasificación se acerca másal pensamiento del niño. Comprende doce niveles que son los siguientes:
a) Experiencias Directas. Permiten la interrelación entre los alumnos y los hechos u objetivos de la misma realidad. Permitendesarrollar varias capacidades sensoriales: ver, oír, tocar, gustar, etc.
b) Experiencias Preparadas. Son los materiales educativos que tienen una aproximación a la realidad. Por ejemplo: una maqueta,etc.
c) Dramatizaciones. Reconstrucción de los hechos, representaciones de paisajes históricos.
d) Demostraciones. Permiten explicar los procesos de un fenómeno. Por ejemplo el ciclo de agua,...
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