lic en educacion

BLOQUE
ASIGNATURA
ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
III
ESPAÑOL




























MATEMATICAS





C. NATURALES



























LA ENTIDAD DONDE VIVO












FORMACION CIVICA Y ETICA














EDUCACIÓN FISICA









EDUCACIÓN ARTÍSTICA
PROYECTO 1
•Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.
• Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.
• Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.
• Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
• Encuentra patrones ortográficos en palabrasderivadas de una misma familia léxica.
PROYECTO 2
• Identifica las características generales de un poema.
• Identifica algunos de los recursos literarios del texto poético.
• Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta de poemas.
• Manifiesta sus sentimientos a través de la poesía.
PROYECTO 3
• Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.
•Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.
• Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.



• Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural.
• Identifica la respiración en animales, lasestructuras asociadas y su relación con el medio natural en el que viven.
Describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.
• Explica la relación entre la contaminación del agua, el aire y el suelo por la generación y manejo inadecuado de residuos.
• Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de lavida.
• Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo sustentable: revalorización, rechazo, reducción, reúso y reciclaje de materiales, así como del reverdecimiento de la casa y espacios públicos.
• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el queintegra contenidos del bloque.

• Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispánicas de la entidad.
• Reconoce características de los lugares de la entidad
donde se establecieron grupos prehispánicos.
• Distingue características de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en la entidad.
• Reconoce la visión de la naturaleza y la sociedad de
los pueblosprehispánicos de la entidad.
• Identifica la importancia del legado cultural de los
grupos y culturas prehispánicas de la entidad.

• Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
• Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir, diferir o contraponerse con los deotras personas.
• Establece metas a corto y mediano plazos para obtener un mayor desarrollo en su aprendizaje.
• Identifica situaciones, en la escuela o el lugar donde vive, en las que se aplican en igualdad de circunstancias reglas y normas.

• Identifica el incremento de su repertorio expresivo para combinar movimientos de diferente tipo, según su intensidad, dirección y velocidad.
• Proponemovimientos para la producción de diversos ritmos, de manera individual y colectiva.
• Establece juicios argumentados sobre la congruencia y viabilidad de las propuestas propias y de sus compañeros.

Crea imágenes usando los colores primarios y secundarios.

Expresa corporalmente diferentes maneras de
relacionarse con objetos e individuos en el espacio personal.

Elabora instrumentos...