Lic. En Educacion

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917 es la constitución vigente en México. Fue promulgada por el Congreso Constituyente el 5 de febrero de 1917, en la ciudad de Querétaro, habiendo sido convocado por el Primer Jefe del Ejército Constitucionalista.
Esta Constitución tomó como base fundamental la Constitución de1857. Otros documentos tomados en consideración para la redacción de la nueva Constitución fueron:
* El Acta Constitutiva de la Federación.
* La Constitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos de 1824.
* Las Siete Leyes Constitucionales de 1835–1836.
* Las Bases orgánicas de la República Mexicana de 1843.
* El Acta Constitutiva y de Reformas de 1847.
* LaConstitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos 1857
* El Programa del Partido Liberal Mexicano 1906
*
El sistema educativo nacional se conforma de:
1. Los educandos y educadores;
2. Las autoridades educativas;
3. Los planes y programas, métodos y materiales educativos;
4. Las instituciones educativas del estado y de sus organismos descentralizados;
5. Lasinstituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios;
6. Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía
7. Marco Mexicano de Cualificaciones

REFORMA EDUCATIVA DE JOSÉ MARÍA LUIS MORA
* Mora fue su colaborador más cercano y el cerebro de la iniciación de la Reforma, en especial de las luchas por separar a laIglesia del Estado, por la instrucción pública y por desamortizar los bienes de los religiosos.
* En especial de las luchas por separar a la Iglesia del Estado.


ACCIONES EDUCATIVAS
* Establecimiento de una Dirección de Instrucción Pública para el Distrito Federal y el Territorio de Baja California.
* La desaparición de la Real y Pontificia Universidad de México;
* Lacreación de la Biblioteca Nacional;
* El establecimiento de los Colegios de Minería. San Ildefonso y la Escuela Nacional de Medicina.
Aportes pedagógicos
* Puso las bases de la enseñanza laica.
* Intentó sustraer la educación al clero;
* Su política educativa se dirigió básicamente a la difusión de la educación entre las clases populares, sin distinciones.
* Trató de organizarla vida política del país sobre una base liberal, transformando la conciencia cívica de las nuevas generaciones a través de métodos educativos.
* Formuló un excelente plan de estudios y en el que se iniciaron notables progresos para su tiempo.
* Creó el colegio de Ideología, con el propósito de dar una orientación racional a la mentalidad del país.
LA ESCUELA RURAL MEXICANA
Lapreocupación constante del maestro Rafael Ramírez siempre estuvo relacionada con la educación rural. Se impuso como meta estructurar la forma de llevar el abecedario a la población indígena y campesina de nuestro país.
Logró transmitir hacia la educación rural, propició que la Casa del Pueblo, es decir, la La Escuela Rural Mexicana, como sistema y como forma de acción educativa y social, se inicióaproximadamente por el año de 1925; tuvo gran apoyo del gobierno y alcanzó su mayor auge entre 1930 y 1940.
Es una creación revolucionaria para ayudar a liberar al pueblo y para formar a los hombres que la triunfante revolución exigía. Escuela, fuera el centro de toda actividad en las comunidades rurales.

DOCTRINA SOCIAL
1° La escuela es un medio donde el niño se instruye con lo que ve y hacerodeado de personas que trabajan.
2° La educación que promueve deriva de las relaciones del niño y el hombre con la naturaleza y la sociedad por medio del trabajo cooperativo, práctico y de utilidad inmediata.
3° Las actividades que realiza la escuela sirven para explicar los hechos de los fenómenos naturales y sociales.
4° Proscribe los castigos y los premios para dejar al educando toda su...