Lic. En Historia

Páginas: 5 (1201 palabras) Publicado: 13 de marzo de 2013
ELABORAR LA PRIMERA PARTE DEL PROGRAMA DEL PROFESOR

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA
Es necesario que el alumno contribuya a entender y analizar el presente, planear el futuro y aproximarlo a la compresión de la realidad y sentirse parte de ella como sujeto histórico este es el objetivo de la Materia de Historia I, estructurado en 5 Bloques, con 4 sesiones por semana con duración de50 minutos cada sesión.

2.- UBICACIÓN DE LA MATERIA
A) UBICACIÓN TEÓRICA:
• Tiene antecedente en la escuela primaria y continua con la Preparatoria.
• Tiene relación con las siguientes asignaturas: Con Español, el interés por desarrollar habilidades para expresar ideas e interpretar textos; con Geografía, la comprensión del espacio y la diversidad del mundo; con Artes, el análisis deimágenes o manifestaciones artísticas y de distintas expresiones culturales; y con Matemáticas, la comprensión y elaboración de gráficas y estadísticas. Del mismo modo comparte el desarrollo de valores y actitudes: con Artes, el respeto y la conservación del patrimonio cultural; con Ciencias, la valoración del ambiente; con Formación Cívica, el reconocimiento de la diversidad, el desarrollo del sentidode identidad, el respeto a la legalidad, el aprecio por la democracia, y la participación para resolver problemas sociales.


B) UBICACIÓN PRÁCTICA:
• Número de alumnos en el grupo: 12
• Horario en que se imparte: variable, dentro del horario general que es de las 13:30 a las 19:40 Horas.
• Aula en que se imparte: La parte teórica se trabajará en el salón destinado al grupo; la parte prácticaserá en el salón de audiovisual o HDT y en las visitas programadas.


3.- COMPETENCIAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ DEMOSTRAR, CON LOS REQUISITOS CORRESPONDIENTES

HISTORIA I
COMPETENCIAS REQUISITOS
COGNITIVOS REQUISITOS
PROCEDIMENTALES REQUISITOS
ACTITUDINALES
1.- REALIZA LINEAS DE TIEMPO Y ESQUEMAS CRONOLOGICOS CON LA DURACIÓN Y SE-CUENCIA DE LOS PRO-CESOS RELACIONA-DOS CON EL IMPERIA-LISMO,APLICANDO LOS TERMINOS SIGLO, DECADA, LUSTRO Y AÑO. COMPRENDE LOS ACONTE-CIMIENTOS, PROCESOS DEL IMPERIALISMO
ESTABLECE SECUENCIAS, DURACION, SIMULTANEI-DAD EN UN CONTEXTO GENERAL.
I IDENTIFIQUE LAS CAUSAS ECONOMICAS, SOCIALES, POLITICAS Y CULTURALES QUE PROVOCARON EL IM-PERIALISMO.

USA LAS CONVENCIONES (SEMANA. AÑO. DECADA, SIGLO) PARA DESCRIBIR EL PASO DEL TIEMPO Y EL PE-RIODO HISTORICODEL IM-PERIALISMO
REALIZA LINEAS DEL TIEMPO DONDE UBICA LOS ACONTECIMIENTOS Y PROCESOS DEL IMPERIA-LISMO.
REALIZA ESQUEMAS CRO-NOLOGICOS CON LAS SE-CUENCIAS DE LOS PROCE-SOS. VALORE LO QUE SE TIENE EN EL PRESENTE A PARTIR DE ANALIZAR LAS AC-CIONES DE LA GENTE DEL PASADO.

COLABORA CON SUS COM-PAÑEROS PARA LA CON-VENCION DE AÑO, DECADA Y SIGLO


2.- LOCALIZA LOS PAISES EN EXPANSION Y ELREPARTO DEL MUNDO AL FINAL DE LA PRI-MERA GUERRA MUN-DIAL


INTERPRETA MAPAS HISTO-RICOS SOBRE LOS PAISES PARTICIPANTES DE LA PRI-MERA GUERRA MUNDIAL.
COMPRENDE LAS TRANS-FORMACIONES TERRITORIALES AL FINAL DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL


ANALIZA Y UBICA EN UN MA-PA LOS PAISES EN EXPAN-SION.
UBICA EN UN MAPA COMO QUEDO REPARTIDO EL MUNDO AL FINALIZAR LA PRIMERA GUERRA MUN-DIAL Y PORQUE SE DIOESA REPARTICION
REPRESENTA LOS SUCESOS Y HECHOS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL EN MAPAS Y CROQUIS
ASUME UNA ACTITUD RE-FLEXIVA Y CRITICA SOBRE LOS MOTIVOS DE LA REPAR-TICION DEL MUNDO.
MUESTRA RECHAZO HACIA LA COLONIZACION DE PAI-SES POR FINES DE OBTE-NER MATERIAS PRIMAS QUE OTROS PAISES NO TIENEN


3.- REDACTA ENSAYOS Y ELABORA CUADROS COMPARATIVOS EX-PLICANDO LAS CAU-SAS Y CONSECUEN-CIAS DELA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y DE LAS REVOLUCIO-NES MEXICANA, RUSA Y CHINA.


COMPRENDE E IDENTIFICA LAS CAUSAS QUE ORIGINA-RON LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
DIFERENCIA LAS CAUSAS DE LA REVOLUCIONES MEXICAN, RUSA Y CHINA.
SELECCIONA INFORMACION RELEVANTES DE DIFEREN-TES FUENTES DE INFORMA-CION DE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.
COMPARA EN UN CUADRO LAS DIFERENTES...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Lic. En historia
  • Lic. En Historio
  • HISTORIA DE LICÁN
  • LIC. EN HISTORIA
  • LIC. EN HISTORIA
  • Lic. Historia
  • Lic. En Historia
  • Lic Historia

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS