lic. Terapia ocupacional.

Páginas: 3 (705 palabras) Publicado: 10 de junio de 2013



Trabajo Practico n°5

Unidad 2.1: Aspectos cognitivos y construcción del conocimiento.

Profesor: Sergio Gonzalez

Estudiantes: Delgado, Micela
Duhalde, StefaniaFernandez, Maria Belen
March, Cintia
Regatuzo, Lucia












1) Cuáles son las funciones de los esquemas de acción.¿Cómo se modifican?

Las funciones de los esquemas de acción son:
Repetir: se pueden ejecutar indefinidamente y de forma automática en situaciones semejantes.
Reconocer/recordar: la aplicacióncon éxito de un esquema en una situación permite reconocer esa situación, y en ese sentido son una forma de recuerdo.
Generalizar: los esquemas tienen variables, o lugares vacíos, que pueden serrellenados por distintos objetos o situaciones. Al variar lo que rellena los lugares vacíos con nuevos objetos, semejantes a otros anteriores, pero no idénticos, los esquemas se generalizan.

Un esquemase modifica cuando no puede aplicarse de una manera automática a una acción, es decir, cuando no puede asimilar de forma completa la situación. La modificación de un esquema es un caso de acomodación,puede ser por:
Modificación: al no poder aplicarse de forma completa se realizan modificaciones en algunas de las acciones del esquema para poder asimilar la situación u objeto, y por
Combinación:la resolución de la situación requiere que se utilicen diversos esquemas, que se reúnen en uno solo. Los distintos esquemas, independientes hasta ahora, se convierten así en un único esquema que se vaautomatizando por el ejercicio.

2)¿Qué relación existe entre “génesis y “estructura”? Defina cada uno de los conceptos.

Estructura: sistema que representa leyes o propiedades de totalidad, entanto que sistema.
Génesis: sistema relativamente determinado de transformaciones que comportan una historia y conducen por tanto de manera continuada de un estado A, a un estado B, siendo el estado...
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