licda en educacion integral

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS BOLIVARIANA
NUCLEO SUCRE - CUMANÁ








JUEGOS ECOLÓGICOS: UN MECANISMO RECREATIVO QUE PERMITE GENERAR CONCIENCIA COLECTIVA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA



TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PRESENTADOCOMO REQUISITO PARCIAL PARA OPTAR AL TÍTULO EN LA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN INTEGRAL



ASESOR:
Lcdo. JACKSON JOSÉ MARVAL.
AUTORES:
Bermúdez Muñoz, Arianny Carolina
C.I: 20.347.724
Parra Guerra, Erika Shaiyareth
C.I: 20.575.882

CUMANÁ, JUNIO DE 2013
. APROBACION DEL TUTOR ACADÉMICO





PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS A TRAVÉS DE LOS JUEGOS ECOLÓGICOS COMOMECANISMO RECREATIVO QUE PERMITA GENERAR CONCIENCIA COLECTIVA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 4TO. GRADO “ARMONIA” Y 5TO. GRADO “AMOR” EN LA UNIDAD EDUCATIVA “ANDRES ELOY BLANCO”.




Autores:
Bermúdez Muñoz, Arianny Carolina
C.I: 20.347.724
Parra Guerra, Erika Shaiyareth
C.I: 20.575.882



Certifico que he leído este Trabajo Especial de Grado y lo he encontradoaceptado en cuanto a contenido científico y lenguaje.







__________________________________

Lcdo. Jackson José Marval
C.I: 12.270.495





CUMANÁ, JUNIO 2013

APROBACIÓN DEL JURADO EXAMINADOR




PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS A TRAVÉS DE LOS JUEGOS ECOLÓGICOS COMO MECANISMO RECREATIVO QUE PERMITA GENERAR CONCIENCIA COLECTIVA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A LOS NIÑOS YNIÑAS DEL 4TO. GRADO “ARMONIA” Y 5TO. GRADO “AMOR” EN LA UNIDAD EDUCATIVA “ANDRES ELOY BLANCO”.



Autores:
Bermúdez Muñoz, Arianny Carolina
C.I: 20.347.724
Parra Guerra, Erika Shaiyareth
C.I: 20.575.882



ESTE TRABAJO HA SIDO APROBADO EN NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL POR EL SIGUIENTE JURADO:_________________________________________________
NOMBRE Y APELLIDO DEL PRESIDENTE
  ________________________________________________
NOMBRE Y APELLIDO DEL MIEMBRO PRINCIPAL
 ______________________________________________
NOMBRE Y APELLIDO DEL MIEMBRO PRINCIPAL
______________________________________________
NOMBRE Y APELLIDO DEL MIEMBRO SUPLENTE 

CUMANÁ, JUNIO 2013



ÍNDICE GENERAL
PÁGINAS
INDICE DE CUADROS YGRAFICOS

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO







RESUMEN

INTRODUCCIÓN

CAPITULO I. EL PROBLEMA

1.1.- Planteamiento del problema

1.2.- Objetivo general

1.3.- Objetivos específicos

1.4.- Justificación

CAPITULO II. MARCO TEÓRICO

2.1.- Antecedentes de la investigación

2.2.- Bases teóricas

2.2.1.- El juego

2.2.2.- Juegos ecológicos

2.2.3.- Uso de losjuegos ecológicos

2.2.4.- Los juegos ecológicos están divididos en tres partes

2.2.4.1.- Objetivo

2.2.4.2.- Desarrollo

2.2.4.3.- evaluación

2.2.5.- Finalidad de los juegos ecológicos

2.2.6.- Importancia de los juegos ecológicos

2.2.7.- Características de los juegos ecológicos

2.2.8.- Ventajas de los juegos ecológicos

2.2.9.- Planificación, Organización y ejecuciónde los juegos ecológicos

2.3.- Bases legales

2.4.- Glosario de términos

CAPITULO III. MARCO METOLOLÓGICO

3.1.- Nivel de la investigación

3.2.- Diseño de la investigación

3.3.- Población

3.4.- Técnicas e instrumentos de recolección de datos

3.5.- Técnicas de procedimiento y análisis de datos

CAPITULO IV. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

4.1.-Presentación y análisis de los resultados

CAPITULO V. PROPUESTA

5.1.- Propuesta de estrategias pedagógicas a través de los juegos ecológicos como mecanismo recreativo que permita generar conciencia colectiva en la educación ambiental a los niños y niñas del 4to grado “Armonía” y 5to grado “Amor” en la Unidad Educativa Andrés Eloy Blanco, Cumaná, Estado Sucre.

CAPITULO VI. CONCLUSIONES Y...