licenciada computacion, comercio y administracion

 UNIDAD EDUCATIVA “”

AÑO LECTIVO 2014- 2015
PLANIFICACIÓN ANUAL COMPETENCIAS (P.A.C.)
1.- DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
ÁREA: Informática
JEFE DE ÁREA:
ASIGNATURA: Módulo de Sistema Informático Mono yMultiusuario
AÑO DE BACHILLERATO: Segundo PARALELO: E

2.- CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA:(bondades que tiene la asignatura, importancia, utilidades, beneficios, perfiles)
Los pseudocódigos y los diagramas de flujo la secuencia de operaciones que se realizaran para conseguir la solución de un problema dado y con una manera de representar visualmente el flujo de datos através de sistema de tratamiento de información. Dado que constituyen la base para aprender a programar en diversos lenguajes es indispensable que la estudiante aprenda y aplique la forma correcta de usarlos.
3.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA O MÓDULO:
Desarrollar hábitos de razonamiento lógico y capacidad de análisis lo cual mejora su destreza en la elaboración de futuras aplicaciones.
4.-COMPETENCIA GENERAL DE LA DISCIPLINA O DEL ÁREA:
Desarrolla capacidad de razonamiento y capacidad de análisis lo cual resulta en que esté capacitado para resolver problemas creando aplicaciones adecuadas.

5.- CONTENIDOS:
5.1.- SISTEMA DE CONTENIDOS.
UNIDADES DE TRABAJO
CONTENIDOS OBLIGATORIOS
CONTENIDOS DESAGREGADOS

1. La computadora y su forma de procesar los datos. Los algoritmos ydiagramas de flujo. Estructuras secuenciales.

















































2. Estructuras selectivas y estructuras repetitivas MIENTRAS Y HACER MIENTRAS
















































3. La estructura REPETIR FOR. Procedimientos y funciones4. Estructuras de datos y arreglos
CONTENIDOS CONCEPTUALES
-Componentes básicos, las memorias, las unidades.
-Conceptos de lenguaje de programación. Generaciones.
-Intérpretes y compiladores.
-Datos, tipos de datos.
-Los operadores, jerarquías, resolución de expresiones aritméticas.
-Características y reglas de los algoritmos,
-Estructurassecuenciales
-Ejercicios:
Figuras
Conversión de valores
Matemática

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
-Reconocer los distintos componentes una computadora- reconocer los operadores según su clasificación.
-Analizar y resolver de expresiones aritméticas
-Reconocer y usar los símbolo de los diagramas de flujo l resolver los problemas planteados

CONTENIDOS ACTITUDINALES
-Realizar trabajosencomendados con autonomía.
-Responsabilizarse por las tareas realizadas.
-Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejora.
-Desarrollar los trabajos y actividades con eficiencia.
-Mostrar interés y aprecio por la buena finalización de los trabajos realizados.
-Ser respetuoso y solidario con sus compañeros.






















CONTENIDOS CONCEPTUALES
-La estructuraselectiva si entonces
-La estructura selectiva si entonces/sino
-Estructuras selectivas con anidadas
-Estructura selectivas múltiple CASE
-La estructura repetitiva mientras(while)
-Elementos auxiliares
-Contadores, acumuladores e interruptores


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
-Reconocer las distintas formas lógicas de resolver problemas matemáticos y físicos aplicados a los pSeudocódigos-Analizar los problemas planteados y proponer la solución a los problemas
-Identificar las estructuras apropiados para resolver los enunciados
-Usar la lógica para buscar mecanismos de solución a los problemas

CONTENIDOS ACTITUDINALES
- Realizar trabajos encomendados con autonomía.

-Responsabilizarse por las tareas realizadas.
-Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejora...