licenciada en enfermeria




TÓPICOS SELECTOS DE PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA


ENSAYO DE LA PRÁCTICA DOCENTE


PRESENTADO POR:

LIC.YESSICA SALAZAR CISNEROS



INTRODUCCIÓN


En el presente ensayo se buscahacer una reflexión y un análisis sobre la práctica docente,

que permita un proceso de autoevaluación; de tal forma que este proceso de reflexión y

autocritica permanente se convierta en elmejor camino de formación de los futuros

docentes.


















LA PRACTICA DOCENTE

Para comenzar el presente ensayo es necesario realizar algunas preguntas sobre lapráctica

docente:

¿Se está lo suficientemente preparados para ser docentes?¿Basta únicamente la experiencia

para ser un buen docente?¿Se necesita tener el don y vocación para ser un buendocente?¿Se busca entender a los estudiantes?¿Que se espera de los estudiantes?¿Es

importante la autocrítica para ser mejores docentes?

Estas y muchas más preguntas se vienen a la mente cuando setrata de reflexionar acerca de

la práctica docente, ya que invita a pensar en las acciones que tiene que realizar el docente

para propiciar en sus estudiantes un aprendizaje significativo através de métodos y

estrategias apropiadas para facilitar la comprensión, el desarrollo de habilidades, destrezas

y actitudes favorables ante las situaciones diversas que les permitanreflexionar sobre su

propio aprendizaje. Por ello, la manera de ser del docente, la manera de dar su la clase, son

de suma importancia especial, no solo en función de los aprendizajes académicos sinotambién el aprendizaje de socialización que registrará el estudiante, la acción del docente

debe trascender el ámbito de la relación en clase y proyectarse en las relaciones hacia lasociedad, ya que se busca como resultado personas más críticas y reflexivas para

desenvolverse en la sociedad que se encuentra.

Hoy en día hay varios rumores sobre la mala práctica de los docentes,...