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Síntomas de Dislexia
Los niños y adultos con dislexia pueden presentar algunos de estos síntomas:
* Dificultad para leer oraciones o palabras sencillas. Suelen presentarse problema frecuentes con palabras cortas como del o por
* Invierten las palabras de manera total o parcial, por ejemplo casa por saca
* Escriben la misma palabra de distintas maneras
* Invierten las letras,por ejemplo p por b, o d por b
* Tiene dificultadas para ver que una palabra está mal escrita
* Cometen errores de ortografía raros, como merc por comer
* Copian las palabras mal aunque están mirando cómo se escriben
* Conocen una palabra pero usan otra, como gato por casa
* Tienen dificultades para distinguir la izquierda de la derecha
* Preescolares (niños de 3 a 5años):
* Desarrollo lento del vocabulario y retraso en el desarrollo del habla con dificultades para articular o pronunciar las palabras.
* Torpeza al correr y saltar.
* Dificultad para seguir instrucciones y aprender rutinas.
* Falta de atención y aumento de la actividad e impulsividad.
* Dificultad para abotonar y abrochar o subir un cremallera.
*Retraso para memorizar los números, el abecedario, los días de la semana, los colores y las formas.
* Falta de control y manejo del lápiz y de las tijeras.
* Aparición de conductas problemáticas en sus habilidades sociales.
* Escolares (niños de 6 a 11 años):
* Invierte letras, números y palabras.
* Confunde el orden de las letras dentro de las palabras.* Traspone las letras, cambia el orden e invierte números.
* Dificultad para conectar letras y sonidos y en descifrar palabras aprendidas.
* Presenta dificultad en la pronunciación de palabras, invirtiendo, sustituyendo o invirtiendo sílabas.
* Confunde derecha e izquierda y escribe en espejo.
* Su coordinación motora es pobre, se confunde con facilidad y espropenso a accidentes.
* No agarra bien el lápiz.
* Su trastorno en la coordinación motora fina le da mala letra y pobre caligrafía.
* No completa una serie de instrucciones verbales.
* Su comprensión lectora es pobre. Es lento para recordar información.
* Tiene problemas acerca del tiempo y no logra saber hora, día, mes y año.
* No logra escribirpensamientos, ni organizarlos; su gramática y ortografía son deficitarias.
* Muestra dificultad en el aprendizaje de conceptos numéricos básicos y no puede aplicarlos en cálculos o para resolver problemas.
* De 12 años en adelante:
* Tiene problemas de concentración cuando lee o escribe.
* Falla en la memoria inmediata, no recordando lo leído por su dificultad con lacomprensión de la lectura, el lenguaje escrito o las destrezas matemáticas.
* Interpreta mal la información, por su falta de comprensión de conceptos abstractos y porque lee mal.
* Muestra dificultades en organizar el espacio, sus materiales de trabajo, y sus pensamientos al escribir o al hablar.
* No logra planificar su tiempo ni tiene estrategias para terminar a tiempo sustareas.
* Trabaja con lentitud y no se adapta a ambientes nuevos.
* No funcionan sus habilidades sociales y no logra hacer amigos ni entender las discusiones.
* Finalmente evita leer, escribir y las matemáticas y se bloquea emocionalmente.

POR QUE SE PRODUCE¨?
Para entender qué ocurre en el cerebro de un niño con dislexia, conviene explicar de manera sencilla cómo funcionaéste y cómo se lleva a cabo el proceso de la lectura:
El cerebro humano está formado por dos hemisferios (mitades), derecho e izquierdo, que se comunican entre sí. Cada hemisferio está especializado en ciertas funciones. El hemisferio izquierdo se ocupa de los procesos del lenguaje, mientras que el derecho se especializa en la información visual y espacial. Además, no trabajan exactamente del...