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La evaluación SOI-PB es una prueba normalizada y estandarizada que permite medir 11 habilidades intelectuales de acuerdo con la teoría de la Estructura del Intelecto originalmente realizada por J. P-Guilford.

Ha sido diseñada para realizar una evaluación objetiva de las habilidades del individuo que permitirán visualizar su nivel de desarrollo cognitivo en siete áreas diferentes.

Elobtener un diagnóstico preciso de estas habilidades ayuda a conocer más profundamente a la persona evaluada y a crear planes de crecimiento personal para desarrollar habilidades bajas, así como eficientizartodas aquellas habilidades que se presentan en promedio o altas.

Los resultados de cada habilidad evaluada se presentan en percentiles (escala del 1 al 100), en donde del 1 al 40 son habilidadesbajas, del 40 a las 60 habilidades promedio y del 60 a las 100 habilidades altas comparadas contra personas del mismo grado escolar.

Además de las barras que muestran el resultado obtenido para cadahabilidad específica, se pueden consultar los índices, medidos también en términos de percentiles para cada una de las siete áreas evaluadas, y el IPHI o Índice Promedio de Habilidades Intelectuales.INTERPRETACIÓN POR ÁREAS

* HABILIDADES DE APRENDIZAJE

Son habilidades intelectuales necesarias para comprender, procesar y aprender la información que se presenta.

Si alguna o algunasde las habilidades de este conjunto se encuentran bajas, será necesario identificarlas y establecer un plan de desarrollo, ya que, si bien es cierto que las habilidades bajas pueden compensarseutilizando efectivamente las altas, también es cierto que al contar con un perfil sólido y equilibrado es más sencillo iniciarse a la adquisición de conocimientos de los primeros años de la primaria.* HABILIDADES VERBALES
Habilidades de aprendizaje
Las habilidades verbales se relacionan con el procesamiento de la información semántica.

Estas habilidades son muy requeridas en la vida...
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