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MATRIZ FODA
UELM( Unidad Educativa Luis Martínez)

ANÁLISIS INTERNO:

FORTALEZAS (F) DEBILIDADES (D)

Ámbito Académico:
1. Rector organiza, orienta y lidera el trabajo técnico-pedagógico.
2. Los docentes tienen dominio del área del saber, planifican, evalúan, retroalimentan e informan de los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
3. Las familias participan en actividadeseducativas extracurriculares.

Ámbito Académico:
1. Los docentes, estudiantes y padres de familia son atendidos ocasionalmente por el rector.
2. Los docentes no explican a los estudiantes la aplicabilidad de los temas tratados en clase.
3. Los estudiantes no han participado en el proceso de evaluación de sus profesores.

Ámbito Administrativo:
1. En la UELM el trabajo en equipo es unapráctica generalizada.
2. El rector promueve la reforma al PEI e implementa el Código de Convivencia.
3. El rector ejerce liderazgo flexible y compartido, delega funciones de acuerdo a la normatividad y se preocupa por el mejoramiento de la infraestructura y equipamiento institucionales.
4. El docente dedica el tiempo suficiente a sus tareas, asistiendo puntualmente a clase y otros eventos.Ámbito Administrativo:
1. El rector no ha gestionado la elaboración del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI).
2. El rector no impulsa un clima de trabajo óptimo.
3. El rector pone más énfasis al desarrollo de la infraestructura física antes que al desarrollo profesional y personal de sus colaboradores.
Ámbito Financiero:
1. El rector autogestiona recursos adicionales para eladecuado funcionamiento de la institución y rinde cuentas de su accionar en materia financiera. Ámbito Financiero:
1. Los docentes, padres de familia y estudiantes no participan en la elaboración del presupuesto institucional.

Ámbito Vinculación con la Comunidad:
1. El rector fortalece lazos con la comunidad, propiciando el trabajo de todos los actores educativos en las labores comunitarias yen actividades socio-culturales y educativas.
2. Los estudiantes participan activamente en el desarrollo de la comunidad.
3. El rector, docentes y estudiantes participan en ferias y exposiciones.
4. Existen Convenios entre la UELM y los Gobiernos Provincial y Municipales para el mejoramiento de la infraestructura física.
Ámbito Vinculación con la Comunidad:
1. La UELM no tiene unsistema de seguimiento de de la inserción laboral de sus egresados.

OPORTUNIDADES (O)
AMENAZAS (A)

Entorno Educativo:
1. Sistema Nacional de Evaluación y Rendición de Cuentas, porque contribuye al mejoramiento educativo y a la trasparencia en el manejo de los recursos.

2. Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación Institucional porque institucionaliza la evaluación educativa paradiagnosticar el actual nivel de la enseñanza-aprendizaje y efectuar los correctivos de ser necesarios.

3. Plan Decenal de Desarrollo de la Educación 2005-2015 porque al hacer obligatoria la educación básica y la capacitación permanente de los docentes con lo que se logra mayor eficacia-eficiencia y alta cobertura del servicio educativo
.

Entorno Económico:
1. Generación en el área demicroempresas de servicios.

Entorno Educativo:
1. La mala aplicación del Código de la Niñez y Adolescencia que ha generado la indisciplina escolar.










Entorno Económico:
1. El nivel de ingreso promedio/ familia es bajo.
2. Existe un alto nivel de desempleo y subempleo.
3. Práctica generalizada del contrabando.
4. Alta emigración nacional e internacional de los padres defamilia.


Entorno Tecnológico:
1. El colegio ha implementado laboratorios de computación.
2. Plan Nacional de Conectividad, para la implementación de INTERNET gratuito a colegios públicos del Ecuador.
Entorno Tecnológico:
1. Mala utilización del INTERNET entre la población.

Entorno Político:
1. Los Gobiernos Provincial y Municipal, como organismos políticos, están apoyando el...
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