Licenciado En Educación

Escuela secundaria técnica No. 11

Profr. Carlos Fabricio Aragón Macias
Énfasis de campo: Carpintería
Grado: Primero
Bloque: IV Comunicación y representación técnica
Propósito de la unidaddidáctica:
1. Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica.
2. Analizar diferentes lenguajes y formas de representación del conocimiento técnico.
3. Elaborar yutilizar croquis, diagramas, bocetos, dibujos, manuales, planos, modelos, esquemas y símbolos, entre otros, como formas de registro.

Aprendizajes esperados:
* Reconocen la importancia de lacomunicación en los procesos técnicos.
* Comparan las formas de representación técnica en diferentes momentos históricos.
* Emplean distintas formas de representación técnica para el registro y latransferencia de la información.
* Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.

Encuadre: Se tiene la intención de analizar la importancia dellenguaje y la representación en las creaciones y los procesos técnicos como medio para comunicar alternativas de solución. Se destaca el estudio del lenguaje y la representación desde una perspectivahistórica y su función para el registro y la transmisión de la información que incluye diversas formas, como los objetos a escala, el dibujo, el diagrama y el manual, entre otros.

Competencias adesarrollar: Intervención, diseño y resolución de problemas
Definición de la situación de aprendizaje: Proponer la elaboración del diseño de un producto de la carpintería en papel milimétricoenfatizando el uso del lenguaje técnico así como la utilización de elementos de la representación gráfica como: Cota, Línea de cota, Línea de referencia, Línea de contorno visible, Línea de contorno oculto,etc. que satisfaga una necesidad de los alumnos.

Tema: La importancia de la comunicación y la representación para el diseño y mejora de productos y procesos.
Subtema: Los medios de comunicación...